Дополнительная профессиональная образовательная программа «Первая помощь»

На кого сориентирована данная форма подготовки: 

• желающие граждане;
• работники, на которых приказом работодателя возложены обязанности по проведению инструктажа по охране труда, включающего вопросы оказания первой помощи пострадавшим, до допуска их к проведению указанного инструктажа по охране труда;
• работники рабочих профессий;
• лица, обязанные оказывать первую помощь пострадавшим в соответствии с требованиями нормативных правовых актов;
• работники, к трудовым функциям которых отнесено управления автотранспортным средством;
• работники, к компетенциям которых нормативными правовыми актами по охране труда предъявляются требования уметь оказывать первую помощь пострадавшим;
• иные работники по решению работодателя.

Общее кол-во часов за курс: 18 часов

Теоретическая чать: 4 часа

Практическая часть: 14 часа

Формы обучения:

• Очная форма обучения – проводится на базе ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России
• Дистанционная (электронная) форма обучения проводится с частичным отрывом от работы по месту нахождения обучающегося через сеть Интернет с помощью системы дистанционного обучения (Modle)

Выдаваемый документ: по результатам освоения программы выдается свидетельство или удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Актуальностью программы является формирование базы теоретической и практической подготовки, которая необходима для оказания приемов первой помощи. Учебные материалы рабочей программы опираются на базовые знания обучающихся, имеющих среднее общее образование.

Цель программы: формирование навыков и умений оказания первой помощи.

Задачи:

• способность выявлять состояния, при которых оказывается первая помощь (К1);
• способность выполнять мероприятия по оказанию первой помощи (К2);
• знать динамику толпы, алгоритм действий при оказании первой помощи пострадавшему в условиях давки(К3);.

На занятиях изучаются: 

Организационно-правовые основы оказания первой помощи:

• Правовые вопросы первой помощи в Российской Федерации
• Средства (аптечка и укладка) первой помощи

Оказание первой помощи при отсутствии сознания и дыхания:

• Анатомия и физиология человека
• Сердечно-легочная реанимация
• Оказание первой помощи при прочих состояниях (утопление, поражение электрическим током). Извлечение инородного тела

Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах:

• Кровотечения
• Оказание первой помощи при травмах опорно-двигательного аппарата, головы, шеи, груди, живота
• Транспортные положения
• Ожоги. Перегревание. Холодовая травма. Отравления
• Психологическая поддержка пострадавшего.

Оборудование используемое на занятии: 

Материально-техническое обеспечение программы:   

• учебный кабинет, соответствующий нормам СанПиН,
• проекционное оборудование (компьютер, видеопроектор, экран);
• тренажер-манекен взрослого пострадавшего с контроллером для отработки приемов сердечно-легочной реанимации комплект;
• тренажер-манекен взрослого пострадавшего без контроллера для отработки приемов сердечно-легочной реанимации комплект;
• тренажер-манекен взрослого для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей комплект;
• набор имитаторов травм и повреждений;
• аптечки первой помощи (автомобильная, для оказания первой помощи работникам);
• табельные средства для оказания первой помощи: устройства для проведения искусственного дыхания различных моделей, кровоостанавливающие жгуты, перевязочные средства. 

Информационное обеспечение:

• учебные видеофильмы, презентации;
• раздаточный материал;
• таблицы

Методические материалы:

• мультимедийные презентации к темам занятий;
• методическая литература по проведению занятий по первой помощи.

Формы контроля: тестовый контроль, итоговая аттестация - зачет.

Стоимость 2 300 руб.

Преподаватели:

Оксузян Артур Валериевич, декан факультета дополнительного образования, кандидат медицинских наук, доцент кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности.

Шкатова Елена Юрьевна, заведующая кафедрой медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности, доктор медицинских наук. Заслуженный работник здравоохранения Удмуртской Республики профессор.

 Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89 
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Дополнительная профессиональная образовательная программа «Инструктор первой помощи»

На кого сориентирована данная форма подготовки: 

• желающие граждане;
• работники, на которых приказом работодателя возложены обязанности по проведению инструктажа по охране труда, включающего вопросы оказания первой помощи пострадавшим, до допуска их к проведению указанного инструктажа по охране труда;
• работники рабочих профессий;
• лица, обязанные оказывать первую помощь пострадавшим в соответствии с требованиями нормативных правовых актов;
• работники, к трудовым функциям которых отнесено управления автотранспортным средством;
• работники, к компетенциям которых нормативными правовыми актами по охране труда предъявляются требования уметь оказывать первую помощь пострадавшим;
• иные работники по решению работодателя.

Общее кол-во часов за курс: 36 часов

Теоретическая чать: 4 часа

Практическая часть: 32 часа

Формы обучения:

• Очная форма обучения – проводится на базе ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России
• Дистанционная (электронная) форма обучения проводится с частичным отрывом от работы по месту нахождения обучающегося через сеть Интернет с помощью системы дистанционного обучения (Modle)

Выдаваемый документ: по результатам освоения программы выдается сертификат или удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Актуальностью программы является формирование базы теоретической и практической подготовки, которая необходима для оказания и преподавания приемов первой помощи. Учебные материалы рабочей программы опираются на базовые знания обучающихся, имеющих среднее общее образование.

Цель программы: формирование навыков и умений оказания и преподавание первой помощи.

Задачи:

• способность выявлять состояния, при которых оказывается первая помощь (К1);
• способность выполнять мероприятия по оказанию первой помощи (К2);
• знать динамику толпы, алгоритм действий при оказании первой помощи пострадавшему в условиях давки(К3);
• владеть методикой преподавания для населения (К4).

На занятиях изучаются: 

Организационно-правовые основы оказания первой помощи:

• Правовые вопросы первой помощи в Российской Федерации
• Средства (аптечка и укладка) первой помощи

Оказание первой помощи при отсутствии сознания и дыхания:

• Анатомия и физиология человека
• Сердечно-легочная реанимация
• Оказание первой помощи при прочих состояниях (утопление, поражение электрическим током). Извлечение инородного тела

Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах:

• Кровотечения
• Оказание первой помощи при травмах опорно-двигательного аппарата, головы, шеи, груди, живота
• Транспортные положения
• Ожоги. Перегревание. Холодовая травма. Отравления
• Психологическая поддержка пострадавшего

Особенности использования современных педагогических технологий:

• Современные педагогические технологии при изучении учебного курса, предмета, дисциплины по оказанию первой помощи
• Выбор и использование учебного оборудования, наглядных пособий и методов изучения учебного материала, индивидуальный подход к обучающимся

Разработка рабочей программы и занятия по учебному курсу, предмету, дисциплине по оказанию первой помощи.

• Разработка учебного занятия
• Методика разработки рабочей программы учебного курса, предмета, дисциплины по оказанию первой помощи

Оборудование используемое на занятии: 

Материально-техническое обеспечение программы:   

• учебный кабинет, соответствующий нормам СанПиН,
• проекционное оборудование (компьютер, видеопроектор, экран);
• тренажер-манекен взрослого пострадавшего с контроллером для отработки приемов сердечно-легочной реанимации комплект;
• тренажер-манекен взрослого пострадавшего без контроллера для отработки приемов сердечно-легочной реанимации комплект;
• тренажер-манекен взрослого для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей комплект;
• набор имитаторов травм и повреждений;
• аптечки первой помощи (автомобильная, для оказания первой помощи работникам);
• табельные средства для оказания первой помощи: устройства для проведения искусственного дыхания различных моделей, кровоостанавливающие жгуты, перевязочные средства. 

Информационное обеспечение:

• учебные видеофильмы, презентации;
• раздаточный материал;
• таблицы

Методические материалы:

• мультимедийные презентации к темам занятий;
• методическая литература по проведению занятий по первой помощи.

Формы контроля: тестовый контроль, итоговая аттестация - зачет, защита проекта открытого занятия.

Стоимость 4 600 руб.

Преподаватели:

Оксузян Артур Валериевич, декан факультета дополнительного образования, кандидат медицинских наук, доцент кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности.

Шкатова Елена Юрьевна, заведующая кафедрой медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности, доктор медицинских наук. Заслуженный работник здравоохранения Удмуртской Республики профессор.

 Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89 
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Дополнительная профессиональная образовательная программа «Преподаватель первой помощи»

На кого сориентирована данная форма подготовки: 

• желающие граждане;
• работники, на которых приказом работодателя возложены обязанности по проведению инструктажа по охране труда, включающего вопросы оказания первой помощи пострадавшим, до допуска их к проведению указанного инструктажа по охране труда;
• работники рабочих профессий;
• лица, обязанные оказывать первую помощь пострадавшим в соответствии с требованиями нормативных правовых актов;
• работники, к трудовым функциям которых отнесено управления автотранспортным средством;
• работники, к компетенциям которых нормативными правовыми актами по охране труда предъявляются требования уметь оказывать первую помощь пострадавшим;
• иные работники по решению работодателя.

Общее кол-во часов за курс: 72 часа

Формы обучения:

• Очная форма обучения – проводится на базе ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России
• Дистанционная (электронная) форма обучения проводится с частичным отрывом от работы по месту нахождения обучающегося через сеть Интернет с помощью системы дистанционного обучения (Modle)

Выдаваемый документ: по результатам освоения программы выдается сертификат или удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Актуальностью программы является формирование базы теоретической и практической подготовки, которая необходима для оказания и преподавания приемов первой помощи. Учебные материалы рабочей программы опираются на базовые знания обучающихся, имеющих среднее общее образование.

Цель программы: формирование навыков и умений оказания и преподавание первой помощи.

Задачи:

• способность выявлять состояния, при которых оказывается первая помощь (К1);
• способность выполнять мероприятия по оказанию первой помощи (К2);
• знать динамику толпы, алгоритм действий при оказании первой помощи пострадавшему в условиях давки(К3);
• владеть методикой преподавания для населения (К4).

На занятиях изучаются: 

Организационно-правовые основы оказания первой помощи:

• Правовые вопросы первой помощи в Российской Федерации
• Средства (аптечка и укладка) первой помощи

Оказание первой помощи при отсутствии сознания и дыхания:

• Анатомия и физиология человека
• Сердечно-легочная реанимация
• Оказание первой помощи при прочих состояниях (утопление, поражение электрическим током). Извлечение инородного тела

Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах:

• Кровотечения
• Оказание первой помощи при травмах опорно-двигательного аппарата, головы, шеи, груди, живота
• Транспортные положения
• Ожоги. Перегревание. Холодовая травма. Отравления
• Психологическая поддержка пострадавшего

Особенности использования современных педагогических технологий:

• Современные педагогические технологии при изучении учебного курса, предмета, дисциплины по оказанию первой помощи
• Выбор и использование учебного оборудования, наглядных пособий и методов изучения учебного материала, индивидуальный подход к обучающимся

Разработка рабочей программы и занятия по учебному курсу, предмету, дисциплине по оказанию первой помощи.

• Разработка учебного занятия
• Методика разработки рабочей программы учебного курса, предмета, дисциплины по оказанию первой помощи

Оборудование используемое на занятии: 

Материально-техническое обеспечение программы:   

• учебный кабинет, соответствующий нормам СанПиН,
• проекционное оборудование (компьютер, видеопроектор, экран);
• тренажер-манекен взрослого пострадавшего с контроллером для отработки приемов сердечно-легочной реанимации комплект;
• тренажер-манекен взрослого пострадавшего без контроллера для отработки приемов сердечно-легочной реанимации комплект;
• тренажер-манекен взрослого для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей комплект;
• набор имитаторов травм и повреждений;
• аптечки первой помощи (автомобильная, для оказания первой помощи работникам);
• табельные средства для оказания первой помощи: устройства для проведения искусственного дыхания различных моделей, кровоостанавливающие жгуты, перевязочные средства. 

Информационное обеспечение:

• учебные видеофильмы, презентации;
• раздаточный материал;
• таблицы

Методические материалы:

• мультимедийные презентации к темам занятий;
• методическая литература по проведению занятий по первой помощи.

Формы контроля: тестовый контроль, итоговая аттестация - зачет, защита проекта открытого занятия.

Стоимость 9 200 руб.

Преподаватели:

Оксузян Артур Валериевич, декан факультета дополнительного образования, кандидат медицинских наук, доцент кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности.

Шкатова Елена Юрьевна, заведующая кафедрой медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности, доктор медицинских наук. Заслуженный работник здравоохранения Удмуртской Республики профессор.

 Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89 
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Основная программа профессионального обучения "Младший медицинский персонал"

Приобретаемая специальность:  младший медицинский персонал 

Согласно Приказу Минздрава РФ от №1183н, к младшему медицинскому персоналу относятся следующие должности: санитар, санитар-водитель, младшая сестра по уходу за больными, сестра-хозяйка.

Сроки освоения программы: 2 месяца.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 3-4 учебных часа с перерывом в 10 минут для снятия усталости и напряжения.

Общее кол-во часов за курс: 72 часа

Форма проведения занятий: лекции и практические занятия.

Формы организации образовательного процесса: очная, групповая.

Выдаваемый документ: по результатам освоения программы выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего. установленного образца.

Учебный план

Профессиональный модуль 1. Инфекционная безопасность как важная часть ухода. Личная гигиена больного

• Вводное занятие. Инструктаж по охране труда и технике безопасности
• Санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря
• Производственная санитария и личная гигиена на рабочем месте
• Безопасная больничная среда. Инфекционная безопасность.
• Трудовое законодательство Российской Федерации, регулирующее трудовой процесс младшей медицинской сестры; нормы этики в профессиональной деятельности
• Личная гигиена больного.
• Основные показатели функционального состояния пациента
• Первая помощь
• Энкопрез. Профилактика и уход
• Инконтиненция (недержание мочи)

Промежуточная аттестация

Профессиональный модуль 2. Организация питания и кормления как важная часть ухода. Основы эргономики.

• Организация питания больных
• Аспирация. Профилактика аспирации
• Профилактика дегидратации.
• Профилактика обстипации
• Основы эргономики. Здоровьесбетегающие технологии при перемещении и транспортировке пациентов
• Пролежни Позиционирование в пределах кровати
• Профилактика падений, контрактур, тромбозов

Промежуточная аттестация

Самостоятельная работа (Курсовая работа)

Итоговая аттестация

Формы контроля: собеседование, тест, практические умения

Оборудование используемое на занятии: 

Материально-техническое обеспечение программы:   

• учебный кабинет, соответствующий нормам СанПиН,
• проекционное оборудование (компьютер, видеопроектор, экран);
• профессиональное оборудование для сдачи практических навыков;
• техника для сдачи практических навыков ;

Информационное обеспечение:

• учебные видеофильмы, презентации;
• раздаточный материал;
• таблицы

Методические материалы:

• мультимедийные презентации к темам занятий;

Стоимость 3 400 руб.

Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89 
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Навыки профессионального общения врача"

Только для врачей!

Как сообщать «плохие новости» пациенту? Как разрешать конфликты?

Как понять пациента? Как перестать выгорать?

Навыки профессионального общения – профессиональный инструмент врача.

Ведущий курса – заведующий кафедрой педагогики и психологии, к.п.н., доцент Помыткина Т.Ю.

На курсе вы научитесь навыкам структурирования и управления консультацией, приобретете навыки управления эмоциями пациента и своими собственными, получите работающие алгоритмы влияния на поведение людей, совместного принятия решений и сообщения «плохих новостей», в результате повысится ваша эффективность и удовлетворенность профессиональной деятельностью.

Занятия проходят в очном формате в группе численностью не более 12 человек раз в неделю. Минимум теории и максимум практики!

Сроки освоения программы: 1 неделя.

Режим занятий: 

Очная форма обучения:

Количество учебных дней – 6-10.

Количество учебных часов – 36.

Продолжительность занятий в день – 4-6 часов.

Общее кол-во часов за курс: 36 часов

Форма проведения занятий: лекции, практические занятия с использованием симулированного пациента.

Формы организации образовательного процесса: очная, групповая.

Адресат программы: лица, имеющие высшее профессиональное медицинское образование. Программа предназначена для обучения следующих категорий слушателей:

• Врач участковый
• Врач-педиатр участковый
• Врач общей практики
• Врач узкой специальности

Программа является базовой для освоения комплекса навыков профессионального общения в рамках проведения медицинской консультации.

Стоимость 4 600 руб.

Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89,  8-950-818-36-97
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Основная программа профессионального обучения "Младшая медицинская сестра по уходу за больными"

Приобретаемая профессия:  младшая медицинская сестра по уходу за больными

Согласно Приказу Минздрава РФ от №1183н, к младшему медицинскому персоналу относятся следующие должности: санитар, санитар-водитель, младшая сестра по уходу за больными, сестра-хозяйка.

Сроки освоения программы: 2 месяца.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 3-4 учебных часа с перерывом в 10 минут для снятия усталости и напряжения.

Общее кол-во часов за курс: 288 часа

Форма проведения занятий: лекции и практические занятия.

Формы организации образовательного процесса: очная, групповая.

Выдаваемый документ: по результатам освоения программы выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего установленного образца.

Учебный план

Д1. Теория и практика сестринского дела

• Трудовое законодательство Российской Федерации, регулирующее трудовой процесс младшей медицинской сестры; нормы этики в профессиональной деятельности. Инструктаж по охране труда и технике безопасности
• Структура медицинской организации

Промежуточная аттестация

Д2. Нормы этики в профессиональной деятельности

• Медицинская этика и деонтология
• Медицинская биоэтика

Промежуточная аттестация

Д3. Основы анатомии, физиологии, патологии

• Кожа и ее производные
• Пищеварительная система
• Половая система

Промежуточная аттестация

Д4. Основы микробиологии, гигиены и экологии человека

• Эпидемический процесс
• Гигиена и экология человека

Промежуточная аттестация

Д5. Общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности

• История и философия сестринского дела
• Общение и обучение в сестринском деле

Промежуточная аттестация

Профессиональный модуль 1. Безопасная среда для пациента и персонала

• Безопасная среда для пациента и персонала
• Факторы риска для пациента и персонала
• Лечебно-охранительный режим
• Организация рабочего места
• Размещение пациента в постели. Профилактика падений, контрактур, тромбозов
• Перемещение пациента в кровати. Перемещение пациента вне кровати
• Транспортировка биоматериала в лабораторию
• Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи
• Санитарно-гигиенический режим
• Дезинфекция
• Дезинфекция предметов ухода
• Хранение уборочного инвентаря
• Медицинские отходы
• Работа с биологическими жидкостями
• Обработка рук персонала
• Использование спецодежды

Промежуточная аттестация

Профессиональный модуль 2. Технология оказания медицинских услуг

• Антропометрия
• Санитарная обработка пациента
• Уход при лихорадке
• Измерение артериального давления
• Наблюдение за дыханием
• Наблюдение за пульсом
• Организация питания в стационаре
• Кормление тяжелобольных пациентов
• Виды искусственного питания пациента
• Личная гигиена пациента
• Бельевой режим стационара
• Пролежни
• Уход за слизистыми оболочками пациента
• Уход за волосами
• Гигиена тела пациента
• Уход за наружными половыми органами
• Подача судна
• Клизмы
• Газоотводная трубка
• Очистительная клизма
• Сифонная клизма
• Масляная клизма
• Гипертоническая клизма
• Лекарственная клизма
• Катетеризация мочевого пузыря
• Катетеризация мочевого пузыря женщине
• Катетеризация мочевого пузыря мужчине
• Обучение пациента уходу за катетером и пользованию мочеприемником
• Промывание желудка
• Клиническая и биологическая смерть
• Помощь при обструкции дыхательных путей
• Сердечно-легочная реанимация
• Транспортировка биоматериала в лабораторию
• Медицинская документация

Промежуточная аттестация

Итоговая аттестация (Итоговый квалификационный экзамен)

Формы контроля: собеседование, тест, практические умения

Основная образовательная программа профессионального  обучения 24232 "Младшая медицинская сестра по уходу за больными"  

Фонд оценочных средств

Программа итоговой аттестации

Стоимость 9200 руб.

Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89 
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Косметик-Эстетист"

 На кого сориентирована данная форма подготовки: 

• для всех желающих граждан;

После освоения курса вам разрешается работа на следующих должностях: 

• Косметик- эстетист
• Техник – эстетист
• Специалист в области прикладной эстетики

Сроки освоения программы: 4 месяца.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 3-4 учебных часа с перерывом в 10 минут для снятия усталости и напряжения.

Общее кол-во часов за курс: 82 часов

Форма проведения занятий: лекции и практические занятия.

Формы организации образовательного процесса: очная, групповая (6-10 человек).

Формы обучения:

• Очная форма обучения – проводится на базе ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России

Выдаваемый документ: свидетельство об освоении дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Актуальностью программы является формирование начальной базы теоретических и практических знаний и умений по косметологии, которые необходимы для полного представления о профессии косметика-эстетиста.

Цель программы: сформировать у обучающихся мотивацию к выбору профессиональной деятельности в медицинской отрасли.

Задачи:

• Освоение знаний о строении и функциях кожи и ознакомление с основными методиками работы для улучшения эстетического вида кожи;
• Овладение умениями и навыками практической работы по составлению плана коррекции эстетических дефектов кожи, ведению клиента, составлению домашнего ухода.

На занятиях изучаются: 

Введение в косметологию.

• Санитарно-эпидемиологический режим в условиях косметического кабинета
• Строение и функции кожи.
• Оценка эстетического состояния кожи.
• Подбор домашнего и профессионального ухода за кожей.

Косметика и космецевтика.

• Составы косметических средств.
• Основные ингредиенты косметических средств.
• Разбор составов косметических средств.

Профессиональные процедуры в косметическом кабинете

• Понятие о профессиональном уходе за кожей лица, шеи и декольте.
• Методика проведения профессионального ухода за жирной кожей.
• Методика проведения профессионального ухода за сухой и нормальной кожей.
• Чистка лица: определение, классификация, показания, противопоказания.
• Методика проведения процедуры механической чистки.
• Методика проведения процедуры ультразвуковой чистки.
• Массаж лица: определение, показания, классификация, противопоказания.
• Классический массаж лица: этапы поглаживание, растирание.
• Классический массаж лица: этапы разминание, вибрация.
• Пилинги
• Аппаратные методики в косметологии

Первичный прием клиента.

• Сбор анамнеза, осмотр, ведение карты клиента.
• Этика и деонтология в практике косметика-эстетиста.

Оборудование используемое на занятии: 

Материально-техническое обеспечение программы:   

• учебный кабинет, соответствующий нормам СанПиН,
• проекционное оборудование (компьютер, видеопроектор, экран);
• профессиональная косметика;
• техника для аппаратных процедур;

Информационное обеспечение:

• учебные видеофильмы, презентации;
• раздаточный материал;
• таблицы

Методические материалы:

• мультимедийные презентации к темам занятий;

Формы контроля: опрос, тестовый контроль, промежуточная аттестация (зачеты по модулям), промежуточная аттестация (экзамен).

Стоимость 30 000 руб.

Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89 
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«РЕПЕТИТОРСКИЕ КУРСЫ»

Адресат программы: обучающиеся школ 11 классов и иных граждан, завершивших основную общеобразовательную программу средней школы. 

Режим занятий: 1 раз неделю по 4 учебных часа (1 предмет).

Сроки освоения программы: 1 год (октябрь – май). Всего за период обучения реализуется 128 часов (за 1 предмет).

Форма обучения: очная, групповая 

Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия.   

«РУССКИЙ ЯЗЫК»

Цель программы –  совершенствование приобретенных обучающимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции, развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников, воспитание самостоятельности в работе, подготовка старшеклассников к выполнению заданий экзаменационной работы на более высоком качественном уровне, формирование устойчивых практических навыков выполнения тестовых заданий, а также использование в повседневной практике нормативной устной и письменной речи.

Задачи программы:

• Знать  нормативные и методические документы по организации и проведению ЕГЭ по русскому языку; основные единицы языка, их признаки; орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
• Уметь выполнять все виды языкового анализа, выполнять тестовые упражнения, осознанно выбирать правильные ответы тестовых заданий; уметь анализировать текст, правильно его интерпретировать, оформлять письменную речь в соответствии с грамматическими и пунктуационными нормами литературного языка и соответствующими требованиями к письменной экзаменационной работе.
• Владеть основными нормами литературного языка

Изучаемые темы

Речеведение. Обобщающее повторение

• Вводное занятие. Предмет и задачи курса. Повторение.
• Система функциональных стилей русского языка. Речь как реализация языка. Разновидности речи: устная и письменная. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

Лексика

• Лексические нормы современного русского языка. Тропы и фигуры. Фразеология русского языка. Фразеологические обороты.

Орфоэпия

• Соблюдение орфоэпических норм – признак культурной, грамотной речи. Нормы русского ударения.

Орфография

• Употребление букв И/Ы, А/Я, У/Ю после шипящих и Ц. Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц.
• Употребление Ь и Ъ. Правописание корней.
• Правописание приставок Гласные Ы и И после приставок. Правописание приставки ПРЕ-ПРИ.
• Правописание суффиксов в различных частях речи (кроме -Н-/НН-). Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи.
• Правописание падежных и родовых окончаний. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего и прошедшего времени.
• Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание отрицательных местоимений и наречий.
• Правописание служебных слов.
• Слитное, дефисное и раздельное написание. 

Синтаксис и пунктуация

• Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Второстепенные члены предложения.
• Двусоставные и односоставные предложения. Распространенные и нераспространенные предложения. Полные и неполные предложения.
• Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Второстепенные члены предложения.
• Двусоставные и односоставные предложения. Распространенные и нераспространенные предложения. Полные и неполные предложения.
• Сложное предложение. Сложные бессоюзные предложения. Смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения. Сложные предложения с разными видами связи между частями.
• Сложное предложение. Сложные бессоюзные предложения. Смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения. Сложные предложения с разными видами связи между частями.
• Промежуточная аттестация
• Способы передачи чужой речи. Синтаксический анализ простого предложения.
• Знаки препинания между подлежащими и сказуемыми. Знаки препинания в простом осложненном предложении. Знаки препинания при обособленных определениях.
• Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Знаки препинания при сравнительных оборотах. Знаки препинания при уточняющих членах предложения. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
• Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Знаки препинания при сравнительных оборотах. Знаки препинания при уточняющих членах предложения. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. 
• Знаки препинания при прямой речи, цитировании. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
• Знаки препинания при прямой речи, цитировании. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
• Тире в простом и сложном предложениях. Двоеточие в простом и сложном предложениях. Пунктуация в простом и сложном предложениях.

Культура речи

• Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Средства связи предложений в тексте
• Стили и функционально-смысловые типы речи. Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения.
• Анализ текста. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи.

Итоговая аттестация

Язык преподавания: русский

Формы контроля: контрольная работа.

Предметные: промежуточная и итоговая аттестация в форме экзамена

«ХИМИЯ»

Цель программы: систематизация и углубление знаний слушателей по химии в соответствии с требованиями федерального Государственного образовательного стандарта о среднем (полном) общем образовании и подготовки к поступлению в вузы медицинского и химико-биологического профиля, определение с выбором профессии, адаптация к обучению в вузе. Создание образовательного и культурного пространства для общения со сверстниками, преподавателями Академии по вопросам поступления, обучения в вузе, межпредметным вопросам.

Задачи:

• формирование первоначальных систематизированных представлений о веществах, их превращениях и практическом применении; овладение понятийным аппаратом и символическим языком химии;
• осознание объективной значимости основ химической науки как области современного естествознания, химических превращений неорганических и органических веществ как основы многих явлений живой и неживой природы; углубление представлений о материальном единстве мира;
• овладение основами химической грамотности: способностью анализировать и объективно оценивать жизненные ситуации, связанные с химией, навыками безопасного обращения с веществами, используемыми в повседневной жизни; умением анализировать и планировать экологически безопасное поведение в целях сохранения здоровья и окружающей среды;
• формирование умений устанавливать связи между реально наблюдаемыми химическими явлениями и процессами, происходящими в микромире, объяснять причины многообразия веществ, зависимость их свойств от состава и строения, а также зависимость применения веществ от их свойств;
•  приобретение опыта использования различных методов изучения веществ: наблюдения за их превращениями при проведении несложных химических экспериментов с использованием лабораторного оборудования и приборов;
• формирование представлений о значении химической науки в решении современных экологических проблем, в том числе в предотвращении техногенных и экологических катастроф.

Изучаемые темы

Строение вещества. Основы теории химических процессов

• Предмет и задачи химии. Основные положения атомно-молекулярного учения
• Открытие Д.И. Менделеевым периодического закона и создание периодической системы элементов
• Химические реакции

Химические реакции в растворах. Классификация неорганических веществ

• Растворы
• Окислительно-восстановительные реакции
• Классы неорганических соединений

Химия неметаллов

• Водород. Галогены
• Общая характеристика элементов главной подгруппы VI группы периодической системы.
• Общая характеристика элементов главной подгруппы V группы периодической
• Общая характеристика элементов главной подгруппы IV группы периодической системы элементов.

Химия металлов

• Общая характеристика металлов. Металлы s-блока
• Переходные металлы
• Металлы побочных подгрупп

Химия углеводородов

• Теория химического строения органических соединений А.М. Бутлерова.

Промежуточная аттестация

• Алканы. Циклоалканы
• Алкены. Алкадиены
• Алкины. Ароматические углеводороды.
• Природные источники углеводородов: нефть, природный и попутный газ, уголь. Процессы, протекающие при их переработке.

Химия кислородсодержащих органических соединений

• Спирты
• Фенолы
• Карбонильные соединения
• Карбоновые кислоты
• Сложные эфиры. Жиры.

Химия азотсодержащих органических соединений

• Аминокислоты
• Азотсодержащие гетероциклические соединения
• Общие понятия химии высокомолекулярных соединений

Итоговая аттестация

«БИОЛОГИЯ»

Цель программы: систематизация и углубление знаний слушателей по биологии в соответствии с требованиями федерального Государственного образовательного стандарта о среднем (полном) общем образовании и подготовки к поступлению в вузы медицинского и химико-биологического профиля, определение с выбором профессии, адаптация к обучению в вузе. Создание образовательного и культурного пространства для общения со сверстниками и преподавателями вуза.

Задачи:

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе работы с различными источниками информации, в ходе изучения и проведения наблюдений за живыми организмами;
• воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;
• освоение знаний о биологических системах, роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира, методах научного познания;
• овладение умениями и навыками практической работы по методам исследования в биологии.

Изучаемые темы

Раздел: «Биология растений»

• Введение в дисциплину. Этапы развития биологии. Иерархическая система. Ботаника - наука о растениях. Строение растительного организма: корень
• Строение растительного организма: лист, стебель
• Основные функции растительного организма и его взаимосвязь со средой обитания. Строение растительного организма: цветок, плод.
• Классификация цветковых растений. Элементарные понятия о систематических (таксономических) категориях. Основные группы растений
• Основные группы растений: мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные, покрытосеменные. Прокариоты
• Представители других таксономических групп растительного сообщества

Раздел: «Биология животных»

• Зоология - наука о животных. Значение животных в природе и жизни человека. Сходство и различие животных и растений.Классификация
• Многообразие животных: плоские, круглые и кольчатые черви; моллюски
• Многообразие животных: членистоногие
• Многообразие животных: хордовые. Общая характеристика. Ланцетники, Рыбы, земноводные
• Многообразие животных: хордовые – пресмыкающиеся, птицы
• Многообразие животных: хордовые – млекопитающие

Раздел: «Биология человека»

• Анатомия, физиология и гигиена - науки, изучающие строение и функции организма человека и условия сохранения его здоровья, гигиенические аспекты охраны окружающей среды
• Кровь. Внутренняя среда организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость. Относительное постоянство внутренней среды. Дыхательная система
• Промежуточная аттестация
• Пищеварение. Обмен веществ
• Выделение. Кожа
• Нервная система. Анализаторы
• Высшая нервная деятельность
• Железы внутренней секреции
• Развитие человеческого организма. Воспроизведение организмов

Раздел: «Общая биология»

• Общая биология. Значение биологии для медицины, сельского хозяйства и других отраслей народного хозяйства. Основы экологии. Биосфера
• Развитие органического мира
• Основы цитологии
• Размножение и индивидуальное развитие организмов
• Основы генетики. Основы селекции

Итоговая аттестация

Формы контроля: опрос, тестовый контроль, контрольная работа.

Предметные: промежуточная и итоговая аттестация в форме экзамена.

Выдаваемый документ: свидетельство об освоении дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы с присвоением уровня ее подготовки с последующей бонусной надбавкой к сумме баллов ЕГЭ.

Стоимость 16 000 руб. за 1 обучающегося за 1 предмет.

Преподаватели:

Биология

Оксузян Артур Валериевич, декан факультета дополнительного образования, кандидат медицинских наук, доцент кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности.

Пазиненко Ксения Андреевна, заместитель декана факультета дополнительного образования, кандидат биологических наук,  старший преподаватель кафедры медицинской биологии

Химия

Игумнова Ольга Васильевна, старший преподаватель кафедры биохимии 

Овечкина Оксана Евгеньевна, старший преподаватель кафедры биохимии

Русский язык

Сибгатуллина Роза Михайловна, специалист по учебно-методической работе 

Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89 
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программы

«РЕПЕТИТОРСКИЕ КУРСЫ (2-х годичные)»

Адресат программы: обучающиеся школ 10,11 классов и иных граждан. 

Режим занятий: 1 раз в неделю по 3 часа на 1 предмет.

Сроки освоения программы: 2 года (сентябрь – май каждого года).  За период обучения реализуется 103 часа за 1 предмет за каждый год.

Форма обучения: очная, групповая 

Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия.   

«БИОЛОГИЯ»

Цель программы: систематизация и углубление знаний слушателей по биологии в соответствии с требованиями федерального Государственного образовательного стандарта о среднем (полном) общем образовании и подготовки к поступлению в вузы медицинского и химико-биологического профиля, определение с выбором профессии, адаптация к обучению в вузе. Создание образовательного и культурного пространства для общения со сверстниками и преподавателями вуза.

Задачи:

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе работы с различными источниками информации, в ходе изучения и проведения наблюдений за живыми организмами;
• воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;
• освоение знаний о биологических системах, роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира, методах научного познания;.

Изучаемые темы:

«РУССКИЙ ЯЗЫК»

Цель программы –  совершенствование приобретенных учащимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции, развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников, воспитание самостоятельности в работе, подготовка старшеклассников к выполнению заданий экзаменационной работы на более высоком качественном уровне, формирование устойчивых практических навыков выполнения тестовых заданий ЕГЭ, а также использование в повседневной практике нормативной устной и письменной речи.

Задачи:

• Знать нормативные и методические документы по организации и проведению ЕГЭ по русскому языку; основные единицы языка, их признаки; орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
• Уметь выполнять все виды языкового анализа, выполнять тестовые упражнения, осознанно выбирать правильные ответы тестовых заданий;   уметь анализировать текст, правильно его интерпретировать, оформлять письменную речь в соответствии с грамматическими и пунктуационными нормами литературного языка и соответствующими требованиями к письменной экзаменационной работе.
• Владеть основными нормами литературного языка

Изучаемые темы:

«ХИМИЯ»

Цель программы: систематизация и углубление знаний обучающихся по химии в соответствии с требованиями федерального Государственного образовательного стандарта о среднем (полном) общем образовании и подготовки к поступлению в вузы медицинского и химико-биологического профиля, определение с выбором профессии, адаптация к обучению в вузе. Создание образовательного и культурного пространства для общения со сверстниками и преподавателями вуза.

Задачи:

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения в ходе работы с различными источниками информации;
• воспитание уважения к мнению оппонента при обсуждении проблем, связанных с различными проблемами в медицине;
• освоение знаний органической, неорганической и общей химии.

Изучаемые темы:

 Формы контроля: тестовый контроль, контрольная работа.

Примечания: в течение всего обучения проводится текущий контроль (контрольные работы), по окончанию первого года обучения  - промежуточная аттестация в форме экзамена, второго года обучения -  итоговая аттестация (пробное тестирование в форме ЕГЭ с последующей консультацией). 

 Выдаваемый документ: выдается свидетельство об освоении дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы с присвоением уровня ее подготовки с последующей бонусной надбавкой к сумме баллов ЕГЭ.

Стоимость 13 500 руб. в год за 1 предмет.

Преподаватели:

Биология

Оксузян Артур Валериевич, декан факультета дополнительного образования, кандидат медицинских наук, доцент кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности.

Пазиненко Ксения Андреевна, заместитель декана факультета дополнительного образования, кандидат биологических наук,  старший преподаватель кафедры медицинской биологии

Кормиллина Наталья Владимировна, кандидат биологических наук, доцент кафедры медицинской биологии

Химия

Замостьянова Галина Борисовна, кандидат биологических наук, доцент 

 Комкова Ольга Геннадьевна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры микробиологии и вирусологии

Русский язык

 Унгурян Татьяна Аркадьевна, заведующая подготовительным отделением

Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89 
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«ВОСКРЕСНЫЕ КУРСЫ»

Адресат программы: обучающиеся школ 11 классов и иных граждан, завершивших основную общеобразовательную программу средней школы.  

Сроки освоения программы: 1 год

Режим занятий: каждое воскресенье по 5 учебных часов.

Часовой объём программы: 130 учебных часов на 1 предмет

Форма обучения: очная, групповая

Формы организации учебного процесса: лекции и практические занятия.        

«Биология»

Цель программы: систематизация и углубление знаний обучающихся по биологии в соответствии с требованиями федерального Государственного образовательного стандарта о среднем (полном) общем образовании и подготовки к поступлению в вузы медицинского и химико-биологического профиля, определение с выбором профессии, адаптация к обучению в вузе. Создание образовательного и культурного пространства для общения со сверстниками и преподавателями вуза.

Задачи:

• освоение знаний о биологических системах; основных положениях биологических законов; теорий; закономерностей, гипотез; строение и признаки биологических объектов роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира, методах научного познания;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе работы с различными источниками информации, в ходе изучения и проведения наблюдений за живыми организмами;
• воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;
• овладение умениями и навыками практической работы по методам исследования в биологии.

Изучаемые темы

Раздел: «Общая биология»

• Введение в дисциплину. Основы цитологии и гистологии. 
• Размножение и индивидуальное развитие организмов. Воспроизведение организмов. Развитие органического мира
• Основы генетики. Основы селекции. Основы экологии. Биосфера.

Раздел: «Биология человека»

• Кровь. Внутренняя среда организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость. Система кровообращения и дыхания.
• Пищеварение. Обмен веществ. Железы внутренней секреции. Витамины. Выделение. Нервная система. Анализаторы

Промежуточная аттестация

Раздел: «Биология животных и растений»

• Зоология - наука о животных. Многообразие животных: плоские, круглые и кольчатые черви; моллюски членистоногие
• Многообразие животных: хордовые.
• Ботаника - наука о растениях. Строение растительного организма. Элементарные понятия о систематических (таксономических) категориях. Основные группы растений.

Итоговая аттестация

«Русский язык»

Цель программы – совершенствование приобретенных обучающимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции, развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников, воспитание самостоятельности в работе, подготовка старшеклассников к выполнению заданий экзаменационной работы на более высоком качественном уровне, формирование устойчивых практических навыков выполнения тестовых заданий, а также использование в повседневной практике нормативной устной и письменной речи.

Задачи:

• Ознакомить с нормативными и методическими документами по организации и проведению ЕГЭ по русскому языку; основные единицы языка, их признаки; орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
• Научить анализировать текст, правильно его интерпретировать, оформлять письменную речь в соответствии с грамматическими и пунктуационными нормами литературного языка и соответствующими требованиями к письменной экзаменационной работе;
• Изучить основные нормы литературного языка.

Изучаемые темы

Обобщающее повторение

• Система функциональных стилей русского языка
• Орфоэпия

Орфография

• Правописание корней, приставок, суффиксов различных частей речи. Правописание –Н- и НН- в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.
• Правописание НЕ с глаголами, причастиями, деепричастиями, с существительными, прилагательными, наречиями на –О. Правописание НЕ и НИ.
• Правописание служебных слов. Производные предлоги. Слитное и раздельное написание предлогов.

Промежуточная аттестация

Лексика и грамматика

• Лексическая стилистика.
• Классификация лексики.

Синтаксис и пунктуация

• Простое предложение и пунктуация в нем.
• Сложное предложение и пунктуация в нем.

Культура речи

• Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
• Анализ текста. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи.

Итоговая аттестация

«Химия»

Цель программы: систематизация и углубление знаний слушателей по химии в соответствии с требованиями федерального Государственного образовательного стандарта о среднем (полном) общем образовании и подготовки к поступлению в вузы медицинского и химико-биологического профиля, определение с выбором профессии, адаптация к обучению в вузе. Создание образовательного и культурного пространства для общения со сверстниками, преподавателями Академии по вопросам поступления, обучения в вузе, межпредметным вопросам.

Задачи:

• формирование первоначальных систематизированных представлений о веществах, их превращениях и практическом применении; овладение понятийным аппаратом и символическим языком химии;
• осознание объективной значимости основ химической науки как области современного естествознания, химических превращений неорганических и органических веществ как основы многих явлений живой и неживой природы; углубление представлений о материальном единстве мира;
• овладение основами химической грамотности: способностью анализировать и объективно оценивать жизненные ситуации, связанные с химией, навыками безопасного обращения с веществами, используемыми в повседневной жизни; умением анализировать и планировать экологически безопасное поведение в целях сохранения здоровья и окружающей среды;
•  формирование умений устанавливать связи между реально наблюдаемыми химическими явлениями и процессами, происходящими в микромире, объяснять причины многообразия веществ, зависимость их свойств от состава и строения, а также зависимость применения веществ от их свойств;
• приобретение опыта использования различных методов изучения веществ: наблюдения за их превращениями при проведении несложных химических экспериментов с использованием лабораторного оборудования и приборов;
• формирование представлений о значении химической науки в решении современных экологических проблем, в том числе в предотвращении техногенных и экологических катастроф.

Изучаемые темы

Вопросы общей химии

• Предмет и задачи химии. Основныеположения атомно-молекулярного учения. Основные понятия и законы. Строение атома. Открытие Д.И. Менделеевым периодического закона и создание периодической системы элементов
• Типы химических связей. Классификация химических реакций. Скорость химических реакций. Химическое равновесие.
• Растворы. Окислительно-восстановительные реакции. Классы неорганических соединений.

Вопросы неорганической химии

• Общая характеристика металлов. Металлы s-блока. Переходные металлы. Металлы побочных подгрупп. Водород.
• Галогены. Элементы главной подгруппы VI группы периодической системы. Элементы главной подгруппы V группы периодической системы. Элементы главной подгруппы IV группы периодической системы элементов

Промежуточная аттестация

Вопросы органической химии

• Теория химического строения органических соединений А.М. Бутлерова. Алканы. Циклоалканы. Алкены. Алкадиены
• Алкины. Ароматические углеводороды. Галогенопроизводные различных классов углеводородов
  Природные источники углеводородов: нефть, природный и попутный газ, уголь. Процессы, протекающие при их переработке. Спирты. 
• Фенол. Альдегиды. Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Углеводы. Амины. Аминокислоты. Азотсодержащие гетероциклические соединения. Общие понятия химии высокомолекулярных соединений: мономер, полимер, структурное звено, степень полимеризации.

Итоговая аттестация

Формы контроля: тестовый контроль, контрольная работа.

Примечания: в течение всего обучения проводится текущий контроль (контрольные работы), по окончанию первого года обучения  - промежуточная аттестация в форме экзамена, второго года обучения -  итоговая аттестация (пробное тестирование в форме ЕГЭ с последующей консультацией). 

 Выдаваемый документ: выдается свидетельство об освоении дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы с присвоением уровня ее подготовки с последующей бонусной надбавкой к сумме баллов ЕГЭ.

Стоимость 13 200 руб. за 1 предмет.

Преподаватели:

Биология

Оксузян Артур Валериевич, декан факультета дополнительного образования, кандидат медицинских наук, доцент кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности.

Русский язык

Сибгатуллина Роза Михайловна, специалист по учебно-методической работе 

Для записи на курс и подробной информации обращаться по 

Тел.: 8 (3412) 66-38-89 
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.