Для слабовидящих
  • Font size:
  • Decrease
  • Reset
  • Increase

ИГМА - территория здоровья

Работа в области физического воспитания, проводимая в академии, является неотъемлемой частью образовательного процесса и проводится на плановой основе, в соответствии с Концепцией воспитательной работы, Программой «ИГМА - территория здоровья» на 2011-2015 гг, сводным планом мероприятий по реализации программы.

Контрольный лист самоанализа деятельности ВУЗа за 2015-2016 учебный год

Отчет по формированию здорового образа жизни среди студентов и сотрудников ГБОУ ВПО ИГМА МЗ РФ за 2015-2016 учебный

Контрольный лист самоанализа деятельности ВУЗа за 2014-2015 учебный год

Отчет по формированию здорового образа жизни среди студентов и сотрудников ГБОУ ВПО ИГМА МЗ РФ за 2014-2015 учебный год

Отчет по ЗОЖ за 2013-2014 учебный год

Контрольный лист самооценки деятельности вуза за 2013-2014 уч. год   в области формирования здорового образа жизни среди студентов и сотрудников.

Контрольный лист по самооценке ИГМА (2012-2013 уч. год) в области формирования здорового образа жизни среди студентов и сотрудников.

Контрольный лист по самооценке ИГМА  (2010- 2011 уч год)  в области формирования здорового образа жизни среди студентов и сотрудников.

Контрольный лист по самооценке ИГМА (2011-2012 уч год) в области формирования здорового образа жизни.

У нас в ВУЗе согласно Приказу № 34/07-08 от 25.04.2013 г. "О запрете курения табака на территории ИГМА" запрещено студентам, аспирантам, обучающимся на факультете повышения квалификации и профессиональной подготовки, в Центре довузовского и дополнительного образования, сотрудникам, лицам сторонних организаций, выполняющим работы по договорам курение табака в корпусах, общежитиях, столовой и на территории, прилегающей к ним.

Спортивная команда ИГМА - победитель всероссийских соревнований среди медицинских и фармацевтических вузов "Физическая культура и спорт - вторая профессия врача".

Новости

 Национальный год борьбы с сердечно-сосудистыми заболеваниями

13 февраля 2015г.

Уважаемые заведующие кафедрами, руководители подразделений, начальники отделов академии!

ГБОУ ВПО ИГМА Минздрава России принимает участие в VI открытом публичном Всероссийском конкурсе образовательных учреждений высшего профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации на звание «ВУЗ здорового образа жизни».

Просим Вас:

1. Имеющиеся наработки по нижеперечисленным пунктам направить в приемную проректора по учебной работе Бутолина Е.Г. до 20.02.2015г. согласно «Форме для заполнения» (см. ниже) на адрес ur@igma.udm.ru (в теме письма указать «Вуз здорового образа жизни») либо в общий отдел 204 кабинет.

2. Дополнить новой информацией раздел «ИГМА – территория здоровья» официального сайта академии http://www.igma.ru/igma-territor-zdorov, раздел кафедральные мероприятия.


Форма для заполнения: Вуз здорового образа жизни 2015

Уважаемые студенты и преподаватели!

Если Вы хотите высказать свое мнение об организации работы по здоровьесбережению, просим направлять Ваши пожелания, замечания, предложения  на электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

04 марта 2014 г.

Результаты обследования сотрудников ИГМА в Центе здоровья с 03.12.2012 г. по 17.01.2013 г.

25 февраля 2014 г.

ГБОУ ВПО ИГМА - участник V Всероссийского конкурса на звание "ВУЗ здорового образа жизни" 

09 января 2014 г.

Студенты ИГМА Нигматуллина Гузель , Гиздатуллин Ильдар, Хайруллин Айваз - факелоносцы огня Универсиады 2013 г. "...Для меня быть факелоносцем – почетная миссия, я горжусь тем, что право проведение Всемирной Универсиады досталось России!".

Благодарственное письмо от дирекции "XXVII Всемирной летней Универсиады 2013 г. в г. Казани" ректору ИГМА профессору Стрелкову Н.С.

Документы

 

 

2013 год

Паспорт здоровья

Перечень монографий, изданных по теме "Здоровый образ жизни" в 2013 году

Публикации в журналах по теме "Здоровый образ жизни" за 2013 год

Перечень защищенных диссертационных работ по теме "Здоровый образ жизни" за 2013 год

Перечень конференций 2013 года, посвященных формированию здорового образа жизни

Перечень информационных писем, изданных по теме "Здоровый образ жизни" за 2013 г.

Приказ № 570/07-02 от 19.12.2013 г. "Об участии ИГМА в мероприятиях по встрече Олимпийского огня"

Приказ № 359/07-02 от 09.12.2013 г. "О проведении межфакультетской игры "Битва факультетов"

Приказ № 340/07-02 от 27.11.2013 г. "Об участии студентов ИГМА в фестивале "Народов общежитий ВУЗов г. Ижевска"

Приказ № 338/07-02 от 25.11.2013 г. "Об участии в чемпионате Ассоциации баскетбола"

Приказ № 334/07-02 от 22.11.2013 г. "Об участии в первенстве г. Ижевска по волейболу"

Приказ № 320/07-02 от 14.11.2013 г. "Об организации конкурса "Лучшая академическая группа первого курса"

Приказ № 271/07-02 от 07.10.2013 г. "О проведении Юбилейных спортивных мероприятий"

Приказ № 270/07-02 от 04.10.2013 г. "О проведении Спартакиады первокурсников"

Приказ № 256/07-02 от 23.09.2013 г. "Об участии студентов ИГМА в Туристическо слете студентов ВУЗов ПФО"

Приказ № 252/07-02 от 20.09.2013 г. "О частичной компенсации стоимости путевки в детские оздоровительные и санаторно-оздоровительные лагеря сотрудникам ГБОУ ВПО ИГМА в 2013 г."

Приказ № 246/07-02 от 13.09.2013 г. "О проведении праздника "День первокурсника ИГМА"

Приказ № 59/07-08 от 11.09.2013 г. "О проведении профосмотра"

Приказ № 54/07-08 от 05.09.2013 г. "О проведении медосмотра студентов 1 курса"

Приказ № 237/07-02 от 04.09.2013 г. "О проведении игры "Первый зачет ИГМА"

Приказ № 189/07-02 от 28.06.2013 г. "О частичной компенсации стоимости путевки в детские оздоровительные и санаторно-оздоровительные лагеря сотрудникам ГБОУ ВПО ИГМА в 2013 г."

Приказ " 171/07-02 от 06.06.2013 г. "О принятии на баланс "Психотерапевтической поликлиники"

Приказ № 166/07-02 от 29.05.2013 г. "О проведении спартакиады "Здоровье-2013"

Приказ № 153/07-02 от 21.05.2013 г. "О создании кафедры"

Приказ № 126/07-02 от 26.04.2013 г. "О проведении военно-медицинской эстафеты, посвященной 70-летию разгрома фашистских войск под Сталинградом"

Приказ № 59/07-02 от 07.03.2013 г. "Об участии в Фестивале спорта среди студентов мед. и фарм. ВУЗов Приволжского Федерального округа"

Приказ № 15/07-02 от 14.02.2013 г. "О проведении учебы студенческого актива 2013 г."

Приказ № 27/07-02 от 30.01.2013 г. "О проведении аттестации рабочих мест по условиям труда"

Приказ № 15/07-02 от 22.01.2013 г. "О проведении и участии в спартакиаде профессорско-преподавательского состава и сотрудников ВУЗов УР"

Приказ № 07/07-02 от 11.01.2013 г. "Об организации работы по охране труда"

 

2012 год

Диссертации о ЗОЖ.Диссертации о ЗОЖ.

Публикации о ЗОЖ за 2012 год.

Участие в конференциях по ЗОЖ 2012 год.

Положение о психотерапевтической поликлинике.

Информационно-методическое письмо "Условия производственной деятельности и состояние здоровья преподавателей медицинского ВУЗа".

Комплексная программа "Социально-гигиенический мониторинг здоровья преподавателей медицинского ВУЗа".

Кадастровый паспорт нового физкультурно-оздоровительного комплекса.

Примерное меню для диетического питания столовой ИГМА.

Отчет о работе с преподавателями и сотрудниками ИГМА.

Программа диспансерного наблюдения за студентами в медицинском вузе.

Формирование здорового образа жизни населения. Информационное письмо.

Приказ № 13/07-03 от 20.01.2012 г. "О проведении и участии в спартакиаде профессорско-преподавательского состава и сотрудников ВУЗов УР".

Приказ № 08/07-09 от 29.02.2012 г. "Об участии во Всероссийском студенческом  форуме волонтеров и I Конгрессе студентов Приволжского Федерального округа  г. Казань".

Приказ № 10/07-09 от 05.03.2012 г. "О проведении медицинских осмотров студентов, слушателей интернатуры и ординатуры".

Приказ № 57/07-03 от 05.03.2012.г. "Об организации и проведении военно-спортивной эстафеты".

Приказ № 11/07-09 от 11.03.2012 г. "Об участии в Чемпионате Приволжского федерального округа по фитнес-аэробике".

Приказ № 69/07-03 от 23.03.2012 г. "Об участии в фестивале спорта".

Приказ № 22/07-09 от 05.04.2012 г. "О проведении противоэпидемических мероприятий в ГБОУ ВПО ИГМА в связи со вспышкой заболеваемости кори".

Приказ № 37/07-09 от 10.05.2012 г. "О диспансеризации".

Приказ " 143/07-03 от 31.05.2012 г. "Об участии в фестивале спорта".

Приказ № 42/07 от 13.06.2012 г. "Об ограничении курения табака на территории ИГМА ".

Приказ № 156/07-03 от 15.06.2012 г. "О проведении спартакиады "Здоровье-2012".

Приказ № 49/07-09 от 12.09.2012 г. "О подготовке и участии в городских соревнованиях санитарной дружины ИГМА".

 Приказ № 50/07-09 от 14.09.2012 г. "О проведении кубка России по баскетболу".

 Приказ № 52/07-09 от 25.09.2012 г. "О проведении медицинских осмотров студентов, аспирантов, интернов, ординаторов".

Приказ № 53/07-09 от 25.09.2012 г. "О проведении медицинских осмотров студентов 1 и 2 курсов".

Приказ № 56/07-09 от 27.09.2012 г. "Об участии в работе образовательного волонтерского  лагеря".

Приказ № 59/07-09 от 15.10.2012 г. "Об участии студентов ИГМА в работе семинара по подготовке медицинских волонтеров".

Приказ № 268/07-03 от 12.11.2012 г. "Об участии в первенстве г. Ижевска по волейболу".

Приказ № 64/07-09 от 20.11.2012 г. "Об участии в Чемпионате по фитнес-аэробике".

Приказ № 66/07-09 от 23.11.2012 г. "О подготовке и участии в командно-штабном учении с Октябрьским районным звеном ИГЗ УТП РСЧС".

 
 

Общевузовские мероприятия

Открытие нового спорткомплекса ИГМА
 
Соревнования по баскетболу среди студентов ИГМА  
 
Производственная гимнастика

 

 

   

 

Соревнования по волейболу между подразделениями академии

 

 

Зачет по аэробике ГБОУ ВПО ИГМА 23 мая 2012 г.

 

 

Команда ИГМА - победитель Чемпионата УР по хип-хоп аэробике.

 

 

Команда ИГМА - серебряный призер Чемпионата УР по фитнес-аэробике.

 

 

Ежегодная Спартакиада

В соответствии с планом работы Министерства здравоохранения Удмуртской республики на 2012 год и приказом №156/07-03 академия принимает участие в спартакиаде "Здоровье-2012"

   
    
    
    
Шествие к 250-летию г.Ижевска   Спортивный праздник    Кросс наций

 

Традиционный туристический слет - день первокурсника

Традиционный туристический слет - день первокурсника:

 

Обменяй сигарету на конфету

Акция "Обменяй сигарету на конфету":

 

Здравствуй, широкая масленица

"Здравствуй, широкая масленица":

 

День Победы

День Победы:

встреча поколений торжественный митинг у стелы Памяти

 

Выездная учеба актива

Выездная учеба актива:

 

Студенческая весна - Виват, студенчество!

Студенческая весна - Виват, студенчество!

 

Поддержим наших спортсменов на олимпиаде в Сочи

Поддержим наших спортсменов на олимпиаде в Сочи:

отряд охраны правопорядка академии

 

Мюзикл "Ромео и Джульетта"

Мюзикл "Ромео и Джульетта" (режиссер-постановщик и исполнитель роли Ромео клинический ординатор Иевлев Е.)

 

Занятия на кафедре Общественного здоровья и здравоохранения

Занятия на кафедре Общественного здоровья и здравоохранения: обсуждаются вопросы улучшения здоровья нации

 

Фестиваль народов общежитий

Фестиваль народов общежитий: выступают команды двух общежитий академии

 

Ежегодный студенческий турнир "Студент"

Ежегодный студенческий турнир "Студент"

cложный вопрос... оценки жюри... формулируем Концепцию...

 

Работа медпункта

 
 

Кафедры, подразделения

Большая работа по формированию культуры здоровья, пропаганде здорового образа жизни проводится на кафедрах и в подразделениях академии. Предлагаем ознакомиться с некоторыми отчетами по данному направлению работы

 

Кафедра хирургических болезней детского возраста

Кафедра хирургических болезней детского возраста

Работа по пропаганде здорового образа жизни на кафедре проводится через студенческий научный кружок.

 

 
 

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

Кафедра пропедевтики внутренних болезней.

Преподаватели кафедры активно занимаются физкультурой - посещают бассейн и тренажерный зал.

Ежегодно принимают участие  в проведении медицинских осмотров студентов 1 курса, в обследовании и госпитализации студентов 2-3 курсов и сотрудников ИГМА.

Студенты всех факультетов проводят санитарно-просветительную работу среди больных в виде бесед и наглядной агитации по вопросам рационального питания, ухода за полостью рта, здорового образа жизни. 

Формирование культуры здоровья студентов ведется следующими методами: через предмет на практических занятиях, лекциях, на элективных курсах по санологии.

Для выявления отношения студентов к курению используется специальная АНКЕТА.

1. Курите ли Вы? (да - 3, нет и никогда не курил - 0, от случая к случаю - 2 балла)

2. Считаете ли Вы, что курение вредит здоровью? (однозначно - 0, думаю вредит, но не придаю этому значения - 1, не вредит - 3)

3. Вредит ли пассивное курение (вредит не меньше курения - 0, наносит незначительный вред - 2, нет не вредит - 3

4. В перспективе я буду курить - 3, не знаю - 2, скорее всего не буду - 0 баллов

5. Вы считаете что курить модно - 3 балла, помогает общению, релаксации - 2, не вижу позитивных моментов - 0 баллов.

Результаты - 0-5 баллов - сильная мотивация к отказу от курения

5-15 баллов - следует пересмотреть свою позицию в отношении курения .

ТЕСТ готовы ли Вы бросить курить?

Мои близкие настаивают, чтобы я бросил(а) курить - 1 балл

Бросить курить мне рекомендуют врачи - 1

Мой друг бросает курить и я делаю это с ним за компанию - 1

Я давно хочу отказаться от курения - 2

Я впервые принял решение бросить курить - 1

Я готова приложить все свои силы, чтобы бросить курить - 2

Иногда я очень хочу отказаться от курения, но порой мое желание ослабевает - 0

Я брошу курить даже если мои куящие друзья меня не поддержат - 2

Бросить курить нелегко - 1

Нужно найти подходящий метод отказа от курения - 2

Я давно стараюсь бросить курить- 2

Я могу бросить курить самостоятельно, но мне нужна помощь - 2

Я попробую отказаться от курения - 0

Брошу я курить или нет зависит только от меня - 2

Я хочу, чтобы врачи сделали со мной что-то чтобы я бросил курить раз и навсегда - 0

Если человек бросил курить, значит он не курил по-настоящему

Если я брошу курить, находиться в курящей компании  мне будет нелегко- 0

Меня нужно аргументированно убедить бросить курить - 0

Курение негативно сказывается на моем здоровье - 1

Мне не надо рассказывать о вреде курения, я сам все понимаю - 2

Курение помогает мне общаться с людьми - 0

Курение снижает мою выносливость и работоспособность -  1

Я курю, чтобы не располнеть - 0

Если я брошу курить, особенно трудно мне будет отказаться от сигареты после еды - 0

У меня не хватает силы воли, чтобы бросить курить - 0

Я хочу бросить курить, чтобы мои легкие стали чистыми - 1

Курение портит мою внешность - 1

Я знаю, что курение повышает риск рака - 1

Брошу я курить или нет зависит от профессионализма специалиста к которому я обращусь - 0

Запах табачного дыма отвратителен - 1 балл.

Результаты - 0-9 баллов. Утверждая, что Вы хотите бросит курить вы себя обманываете. На самом деле Вы этого не хотите. Обращаясь к специалистам, стремитесь доказать своим близким и себе, что Вам никто и ничто не поможет отказаться от курения.

10-17 баллов. Ваше желание отказаться от курения еще не созрело. Ваши внутренние колебания будут вам мешать выполнить свое намерение. Задумайтесь всерьез и посоветуйтесь с психологом. Если Ваша позиция не станет более активной все усилия по борьбе с курением пойдут прахом.

18-27 баллов. Вы занимаете правильную позицию. Обращаясь к специалисту, вы не зря потратите время и деньги. Курение мешает вам и вы готовы бороться! Страдать без сигарет вы будете меньше, чем другие бывшие курильщики

 
 

Кафедра фтизиатрии

Кафедра фтизиатрии.

На кафедре фтизиатрии начата работа по получению дополнительной информации об инфицированности студентов микобактериями туберкулеза. Учитывая, что студенты медицинского вуза имеют частый контакт с больными туберкулезом, при прохождении цикла фтизиатрии они попадают в группу риска по туберкулезу.Желающим проводится проба с новым диагностическим препаратом Диаскинтест. Был разработан опросник и форма информированного согласия обследуемого. Результаты исследования помогут в ранней диагностике туберкулеза, оценке активности процесса, дифференциальной диагностике туберкулеза и проведении лечебно-профилактических мероприятий среди инфицированных лиц.

ОПРОСНИК включает вопросы возраста, пола, уровня образования, жилищно-бытовых условий, вредных привычек, профессии, сроков прохождении флюорографии, наличия сопутствующей патологии, контактов с больными и инфицированными туберкулезом.

Файлы:
Название документа и описание Дата Размер файла Закачек    
02.03.2012 44 KB 1683
02.03.2012 3.3 MB 1895
02.03.2012 2.26 MB 1849

 
 

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Отчет кафедры общественного здоровья и здравоохранения за 2013 год

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения.

1. Организационно-методическое обеспечение оздоровительной работы среди студентов и сотрудников: подготовлены следующие методические материалы - В.Н. Савельев "Качество жизни как фактор, определяющий общественное здоровье", учебное пособие, 2006. 19С; Л.Ф.Молчанова, А.В.Попов "Профилактика наркотизма среди студенческой молодежи", инф.письмо, 2007. 41С.; Л.Ф.Молчанова, А.В.Попов "Программа диспансерного наблюдения за студентами в медицинском вузе", инф.письмо, 2007. 40С.; В.Н. Савельев, О.П. Попова, У.В.Никитина "Основы законодательства по здравоохранению", учебное пособие, 2008. 124С; В.Н. Савельев, Н.Н.Ежова, Н.М.Попова и соавт. "Основы современной профилактики", учебное пособие, 2009.122С. ; М.В.Макарова, Н.М.Попова, Н.И.Пенкина "Поддержка грудного вскармливания" учебное пособие, 2011. 99С.; И.Б.Эдлинский, Т.В.Виноградова и соавт. "Формирование здорового образа жизни населения" инф.письмо, 2011.28С. Подготовлена коллективная монография по медицинской реабилитации, восстановительной медицине и оздоровительной работе. Материалы информационного письма "Профилактика наркотизма среди студенческой молодежи" использованы при разработке Концепции профилактики наркомании в УР. На кафедре проводятся занятия для студентов 5 курса всех факультетов по теме "Воспитание здорового образа жизни", "Формы и методы воспитания ЗОЖ", лекция"Качество жизни".

2. Оптимизация нагрузок в учебно-воспитательном процессе. На кафедре регулярно проводится хронометраж ведения занятий,предусмотрено чередование теоретической и практической частей. Создана фильмотека деловых игр по темам "Пропаганда ЗОЖ", "Рациональное питание", "ВИЧ и профилактика", "О вреде наркомании и табакокурения"

3. Обеспечение оптимальных условий проживания, условий труда и отдыха. Профессор Попова Н.М. систематически контролирует условия проживания студентов факультета ВСО, доцент О.П.Попова обследует жилищные условия сотрудников, нуждающихся в улучшении жилья.

4. Организация питания студентов и сотрудников. Председателем профкома сотрудников доцентом О.П.Поповой, совместно с инженером по охране труда Васиной С.В. проводятся проверки по организации питания студентов и сотрудников.

5. Формирование культуры здоровья студентов и сотрудников. В рамках работы СНО кафедры О.П.Поповой и студентами 5 курса стом. факультета проведено исследование в школах Ижевска. Ведется НИР по пропаганде сохранения грудного вскамливания.

Преподаватели кафедры активно участвуют в спортивных мероприятиях вуза и республики!

6. Организация внеучебной культурно-массовой работы". Сотрудники кафедры активно участвуют и организуют мероприятия "Проводы зимы", "Новогодние елки", "День первоклассника", "Папа, мама, я - спортивная семья", спартакиада ИГМА.

7. Социальная поддержка. Проведено исследование качества жизни ветеранов академии, выявлены проблемы, даны рекомендации. О.П.Попова совместно с сотрудниками профкома студентов и сотрудников ведет работу по социальной поддержке преподавателей и обучающихся.

8. На кафедре студенты ежегодно выпускают более 30 санбюллетеней - проводится творческий конкурс на лучший из них!

 
 

Кафедра патофизиологии

Кафедра патофизиологии.

Кафедрой проводятся исследования по изучению психологических характеристик личности и психо-вегетативного состояния обучающихся с целью выявления возможных отклонений в работе функциональных систем организма и разработки методов их профилактики. С 2008 года сотрудниками кафедры совместно со студентами по данной проблеме опубликовано 4 статьи и 6 тезисов.

 
 

Кафедра патанатомии

Кафедра патанатомии.

 

Зав. кафедрой патанатомии профессор ...
Изучение пораженных болезнью органов

 

1. Большая часть сотрудников кафедры занимается утренней гимнастикой.
2. Во время перерывов между занятиями преподаватели совместно со студентами делают легкую разминку в зонах рекреации.
3. Зав.кафедрой патологической анатомии Н.А. Кирьянов не имеет вредных привычек и этим показывает пример своим подчиненным и студентам.
4. Во время занятий все преподаватели оценивают психологическое состояние студентов и в случае необходимости проводят с ними соответствующие беседы.
5. Работа в группах со студентами позволяет оценивать морально-психологический климат и своевременно приходить к студентам на помощь.
6. Сотрудники кафедры участвуют в некоторых вузовских спортивных мероприятиях.

 
 

Кафедра биологии

Кафедра биологии.

Формирование культуры здоровья студентов проводится через предмет на лекциях, лабораторных занятиях, в научном кружке. Преподавателями и аспирантами проводятся НИР по выяснению механизмов влияния факторов среды на морфогенез (И.А.Черенков "Постнатальный морфогенез щитовидной железы человека в различных районах УР").

Разработана АНКЕТА из 30 вопросов, сгруппированных в 4 блока: социальная характеристика, отношение к алкоголю, курению, наркотикам с последующим анализом и публикацией материалов.

Проводится смотр-конкурс бюллетеней "Экология и здоровье". Для снятия эмоционального напряжения и усталости глаз в рекреации 4 этажа создан "зимний сад" с аквариумом.

 
 

Кафедра гигиены, экологии человека

Кафедра гигиены, экологии человека.

Учебный процесс на кафедре организован с учетом здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий. В рамках основной части программы рассматриваются вопросы профилактики заболеваний, качества среды обитания человека. В рамках элективного курса основной образовательной программы преподаются вопросы ЗОЖ, физического и духовного здоровья, антинаркотической  и др. профилактики, значимости прививочных мероприятий, ценности донорства.

100% сотрудников прошли диспансеризацию, все активно занимаются физкультурой, никто не курит.

Организационно-методическое обеспечение оздоровительной работы среди студентов: разработаны учебно-методические пособия "Физическое воспитание", "Видимое излечение", "Основы радиационной гигиены".

Научно-исследовательская работа - проф. Чураков А.Н. проводит НИР со студентами по профилактике стресс-воздействия, в том числе по профилактике экзаменационного стресса, проф.Павлова Г.В. как руководитель Центра трансфератехнологий является автором инновационных методик по оптимизации учебных нагрузок и изучению особенностей здоровья молодежи, профилактике утомления, близорукости; доц. Иванова М.К. , доц. Караваева Т.Ф. проводят воспитательную работу со студентами по вопросам ЗОЖ, рационального питания, профилактике девиантного поведения, активно посещают общежития и столовую для оценки санитарно-гигиенического состояния.

 
 

Кафедра нормальной физиологии

Кафедра нормальной физиологии.

Сотрудники кафедры активно участвуют в спортивной жизни академии.  Доц. Васильева Н,Н. многократный победитель в соревнованиях по лыжам, ст. лаборант Ильясова В.В. - руководитель студенческого кружка по туризму и скалолазанию, а зав. кафедрой проф.Исакова Л.С. многие годы занималась фигурным катанием!

В учебном процессе используются фотоматериалы, наглядные видеоролики и мультимедиапрезентации по пропаганде ЗОЖ, отказе от курения, алкоголя.

06.03.2012 6.72 MB 1189
06.03.2012 39.35 MB 1144
06.03.2012 2.91 MB 1148
06.03.2012 4.9 MB 1257

 
 

Кафедра пропедевтики детских болезней

Отчет кафедры пропедевтики детских болезней 2013 г.

Кафедра пропедевтики детских болезней.

РЕЗУЛЬТАТЫ социологического исследования студентов по образу жизни

Учитывая актуальность проблемы, нами был проведен опрос среди молодежи г. Ижевска по «образу жизни», основными задачами которого ставилось определение отношения к здоровому образу жизни, вредным привычкам, занятиям физкультурой и спортом, затронуты условия жизни, влияющие на здоровье.
Нами было проанкетировано 317 студентов 1-3 курсов ИГМА. Для сравнения частоты курения табака среди различных слоев молодежи, также было проанкетировано 529 школьников 9-11 классов различных школ города Ижевска, 110 студентов ИжГТУ и 2073 человека среди работающего населения.
По данным исследования 53,3% студентов медакадемии затруднялись назвать себя здоровым человеком, причем этот показатель был примерно одинаковым на всех курсах.
Это достаточно тревожный признак ухудшающегося здоровья молодежи. Реализовать потребность в укреплении здоровья молодые люди могут с помощью занятий спортом, утренней зарядки или различных способов закаливания.
Исследования показали, что всего 20% студентов  регулярно занимаются в различных спортивных секциях, причем этот показатель достоверно (р<0,02) больше у юношей (32,1%), чем у девушек (15,9%) и не зависит от курса обучения.
Что касается занятий утренней гимнастикой, то только 8,5% студентов используют её для укрепления здоровья, различные виды закаливания проводят 8,2% студентов.
Подавляющее большинство студентов (91,2%) признают важность занятий физкультурой и спортом. Однако почти такое же количество молодых людей (80,1%) считают, что можно заниматься спортом время от времени, что практически делает занятия мало эффективными.
Проведение свободного времени среди студентов распределилось по следующим направлениям - пассивный отдых (прогулки с друзьями, сон, просмотр телепередач, занятия у компьютера) - 68,1%; развивающий отдых (занятия спортом, в кружках, чтение книг, учеба на курсах) - 31,9%.
Увеличение количества времени, проводимого с друзьями, приводит к тому, что формирование ценностных ориентаций происходит на основании субкультуры той социальной группы, в которой находится молодой человек. Не всегда это влияние оказывается положительным.
Практически все знают, что курение и употребление алкоголя вредно для здоровья. Несмотря на полную информированность о вреде курения, по данным опроса, количество курящих юношей увеличивается от 9-го класса - 29,0%, к 10-му - 34,6% и к 11-му классу достигает 50,0%.
Курящих девушек примерно в 3 раза меньше, чем юношей.
Среди студентов всех вузов в возрасте от 18 до 28 лет курящих оказалось 36,3%. В медицинской академии количество курильщиков достоверно меньше (р<0,001), чем в других вузах и среди работающего населения. Начало курения у большинства студентов (72,5%) было в возрасте от 14 до 18 лет. Респираторные симптомы за последний год были отмечены у 37,5% курящих студентов, а обструктивный синдром регистрировался когда-либо у 45,0% курящих студентов.
Чаще студенты употребляют алкоголь в выходные и праздничные дни. Количество студентов, которые пробовали алкоголь однократно, значительно увеличивается ко 2-му курсу и снижается к 3-му.
Почти половина опрошенных студентов указывают, что в их семье курит один из родителей или оба (44,8%), и также почти в каждой второй семье один или оба родителя употребляют алкоголь (43,5%).
На вопрос: «Почему ты куришь или употребляешь алкоголь?», чаще всего звучали ответы: расслабляюсь, хочется, за компанию, часто отвечали - не знаю.
Немаловажное значение для нормальных условий жизни имеет морально-психологический фактор, который окружает молодого человека. Так 30,6% студентов отмечают наличие конфликта с родителями, 30,2% - с друзьями, 6,5% опрошенных конфликтуют с преподавателями.

На вопрос «Страдаешь ли ты каким-нибудь хроническим заболеванием?» положительно ответили 40% опрошенных студентов.

 

06.03.2012 4.82 MB 1541
Анкета :

Образ жизни

06.03.2012 27 KB 1734

 
 

Кафедра гистологии

 Кафедра гистологии

2013-2014 гг.

  • заведующая кафедрой Г.В. Шумихина и доцент Т.Г. Глушкова участвовали с докладами в работе конференции "Адаптивная физическая культура и спорт - образование, наука, практика" в г. Чайковском (сертификаты прилагаются);
  • Т.Г. Глушкова - член сборной команды ИГМА по бадминтону;
  • Г.В. Шумихина 17 января выступала на радио "Адам" с лекцией о пользе моржевания;
  • лаборанты кафедры в полном составе (3 чел.) окунались в прорубь в Крещение;
  • кафедра в полном составе (10 чел.) участвовала в эстафете олимпийского огня;
  • для студентов 2 курса всех факультетов был организован просмотр фильма о вреде курения.

Оптимизация нагрузок в учебно-воспитательном процессе.
Обеспечение оптимальных условий обучения студентов, условий труда и отдыха для сотрудников.
В связи с переездом в 2009 г. в новый учебно-лабораторный корпус на кафедре появилось ещё больше возможностей для использования здоровьесберегающих педагогических технологий (информационно-обучающих, воспитательных), содействующих здоровью, формирующих здоровый образ жизни студентов.
В корпусе и на кафедре, в частности, соблюдаются оптимальные гигиенические условия, необходимые для работы и учёбы: температура и влажность воздуха; рациональность освещения учебных залов и рабочих мест; чистота в помещениях, наличие мыла и автоматических сушек для рук в туалетных комнатах; территориальная нагрузка на одного студента и преподавателя.
На кафедре есть лекционный зал с установленными амфитеатром партами, вмещающий до 100 студентов, в связи с этим лекции для самого большого по численности лечебного факультета читаются по потокам. Акустика зала не требует использования микрофона. Для лучшего воспроизводства изображения с мультимедийного проектора используется вертикальный передвижной экран. Доска в лекционном зале имеет дополнительное освещение.
На лабораторных занятиях студенты обучаются в учебных залах, рассчитанных на 12-16 человек. Каждый учебный зал снабжён современным компьютером с защитным от излучения экраном. Поскольку частые смены различных видов учебной деятельности требуют дополнительной адаптации студентов, то во время первой части 3-х-часового занятия происходит чередование нескольких видов преподавания со средней продолжительностью и частотой 7-10 мин: тестирование, устный опрос, решение ситуационных задач. Далее идёт объяснение новой темы с использованием таблиц, фотографий, компьютера. Преподаватель отвечает на вопросы студентов.
Также в содержательной части занятия обязательно разбираются вопросы, связанные со здоровьем и здоровым образом жизни, демонстрируются и прослеживаются эти связи. Так, на занятиях по теме «Эмбриология» в музее кафедры выставляется экспозиция макропрепаратов с уродствами плодов и позиционируется как результат влияния вредных привычек на организм матери.
Вторая половина лабораторного занятия направлена на выполнение студентами аудиторной самостоятельной работы - изучению 3-6 гистологических микропрепаратов по теме занятия с помощью светового микроскопа. Сначала преподаватель объясняет на разных увеличениях изучаемые микропрепараты, чёткие изображения которых с помощью видеокамеры переносится с микроскопов на плоский экран монитора современного компьютера.

После этого проводится «физкультурная минутка» - в виде передвижения студентов по коридору в музей кафедры для знакомства с экспозицией демонстрационных микропрепаратов. В музее разбираются не только микропрепараты, но и экзаменационные электроннограммы (последние также есть в электронном виде).
Практически каждый студент обеспечен микроскопом на время занятия, при работе с которым студенту приходится изменять положение тела, что предупреждает утомление и нарушение осанки. Поскольку мебель заказана с учётом специфики кафедры, за учебным столом могут размещаться 2 студента, не мешая работать друг другу с микроскопом. Преподаватель проводит контроль самостоятельного изучения микропрепаратов студентами напрямую, т.е. просит показать структурную единицу изучаемого объекта с помощью микроуказки в окуляре микроскопа, а также косвенно - проверяет рисунки, сделанные студентом с изученных гистологических картин микропрепаратов. При этом студент проявляет свои творческие способности, повышается его самооценка и интерес к предмету.
Весь информационный материал для студентов представлен на бумажных носителях и в электронном варианте, в том числе учебники, учебно-методические пособия, тесты. Планы занятий и лекций размещены на специальном стенде; вопросы к темам занятий раздаются студентам в электронном виде в начале обучения, а также вывешиваются на стенд. Работает зал для самостоятельной работы, где студенты в свободное время могут изучать гистологические микропрепараты, читать обязательную и дополнительную литературу по предмету.
Необходимо отметить наличие «зелёных» цветочных уголков в коридорах, учебных залах кафедры, кабинетах, что оказывает стресспротективное, оздоравливающее влияние на организм. Планируется создание зимнего сада.
В конце учебного года на последней лекции заведующий кафедрой, д.м.н., профессор Шумихина Г.В. провела анонимный опрос студентов об оценке работы кафедры. Все отзывы были положительные: студенты отметили хорошую организацию учебного процесса на кафедре, доступность лекционного материала, использование мультимедийного проектора на лекциях, просмотр научных фильмов по теме занятия, профессионализм сотрудников.
Таким образом, благодаря новым, современным условиям труда, на кафедре гистологии, эмбриологии и цитологии создаются все условия для устранения нейрофизиологических причин неуспеваемости студентов, используются и совершенствуются инновационные здоровьесберегающие педагогические технологии, способствующие воспитанию здравомыслящего, компетентного специалиста.
Каждый год на день медицинского работника (в июне) и день учителя (в октябре) сотрудники кафедры выезжают на природу, на отдых.
Формирование культуры здоровья студентов.
1) Основы здорового образа жизни заложены в материалах лекций. На лабораторных занятиях обязательно разбираются вопросы, связанные со здоровьем и здоровым образом жизни, демонстрируются и прослеживаются эти связи. Так, на занятиях по теме «Эмбриология» в музее кафедры выставляется экспозиция макропрепаратов с уродствами плодов и позиционируется как результат влияния вредных привычек на организм матери.
2) На кафедре нет сотрудников, которые курят. Большую работу по борьбе с этой вредной привычкой среди студентов проводят кураторы кафедры (Игонина С.В., Глушкова Т.Г.). На кураторских часах, а также в личных беседах проводится пропаганда отказа от вредных привычек.
3) В 2010 году старшим преподавателем Игониной С.В. совместно с акушер-гинекологом Ураковой Н.А. проведено анкетирование студентов-медиков 2-го курса лечебного и педиатрического факультетов с целью выявления уровня знаний в области женского репродуктивного здоровья до лекции и после лекции «Женская половая система» по следующим вопросам:

АНКЕТА

Возраст __________ Пол: Женский Мужской
Дата заполнения анкеты: _______.09.2010
Факультет: _________________, II курс

Оптимальный для Вас возраст рождения детей:
1) 18-20 2) 20-25 3) 25-30 4) >35

Нуждаетесь ли Вы в средствах контрацепции: ДА НЕТ

Какой рН среды во влагалище в норме
1) Кислая 2) Щелочная 3) Нейтральная

При микроскопическом исследовании вагинального мазка можно определить:

1) эпителиальные клетки
2) стадию менструального цикла 3) гонококки
4) трихомонады 5) лейкоциты 6) вирус СПИДа
7) вирус папилломы человека 8) микоплазмы

Как Вы считаете, какие этапы лечения дисбиоза влагалища должны быть

1) Дигностика
2) Антибактериальная терапия
3) Восстановление флоры 4) Профилактика аборта

Какие методы контрацепции знаете

Какие из этих методов защищают от инфекций,
передающихся половым путём

Выявлено, что студенты имеют недостаточно знаний о методах предупреждения нежелательной беременности; анатомо-физиологических особенностях женской половой сферы, обеспечивающих неспецифическую защиту органов; а также выявлено хорошее усвоение учебного материла. Совместно с «Ассоциацией акушеров-гинекологов» и советом кураторов групп ГОУ ВПО ИГМА организована «Школа репродуктивного здоровья», на которой молодежь сможет пополнять свои знания в сфере репродукции, контрацепции, предгравидарной подготовке и периконцепционной профилактике.
4) Сотрудники кафедры имеют активную жизненную позицию, ведут здоровый образ жизни и занимаются спортом. Заведующий кафедрой д.м.н., профессор Шумихина Г.В. участвует в марафонских забегах, занимается моржеванием. Игонина С.В., Глушкова Т.Г., Осетрова А.Ю., Плешакова Е.А. занимаются волейболом и участвуют в соревнованиях.
Организация внеучебной культурно-массовой работы.
Студенты курируемых групп под руководством кураторов организовывают творческие вечера (музыкальные, поэтические); культпоходы в театры, в музеи; катание на коньках ; поездки на природу. В аудитории кафедры на плазменном экране телевизора проходят просмотры кинофильмов (например, фильмы про ВОВ в рамках мероприятий, посвящённых 65-летию Победы).

 
 

Кафедра мобилизационной подготовки здравоохранения

Отчет о мероприятиях по формированию здорового образа жизни за 2012 год.


Духовно-нравственное и интернациональное воспитание студентов на кафедре мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф

Духовно-нравственное и интернациональное воспитание в академии направлено на формирование у будущих врачей сознательного отношения к учебному и общественному долгу, нравственной культуры и духовности, культуры общения и межличностных отношений, умения поддерживать здоровый нравственно-психологический климат в коллективе.
Кафедрой МПЗ и МК ведется формирование у будущих врачей высоких морально-политических, профессиональных и психологических качеств, необходимых для выполнения конституционного долга в Российской Федерации. На аудиторных занятиях и во вне учебное время формируется высокая политическая сознательность и бдительность, преданность Родине, воспитывается чувство гордости за достижения своей страны и Удмуртской Республики, чувство долга перед Родиной, прививается любовь к своей малой и большой Родине, развиваются необходимые моральные качества, такие как, стойкость, мужество, отвага, дисциплинированность. Это достигается путем изучения героического прошлого страны, культуры, истории своего родного народа, наряду с толерантным (терпимым, уважительным) отношением к другим культурам; разъяснением положений Конституции РФ и других правовых актов; проведением мероприятий, посвященных национальным праздникам и традициям.
Во внеучебное время проводятся встречи студентов с ветеранами войн и труда, участниками локальных военных конфликтов, ликвидатором Чернобыльской АЭС; беседы, доклады, походы по местам боевой славы, экскурсии в музеи, просмотры и обсуждение военно-художественных, военно-документальных и хроникальных фильмов, чтение и обсуждение художественной литературы по военной тематике и др. Студенты пишут рефераты по истории ВОВ и значении народа в победе над фашистской Германией, участвуют в подготовке выпуска стенных газет, посвященных Дню защитников Отечества, годовщине Победы в Великой Отечественной войне, Дню героев Отечества. Сотрудники кафедры совместно со студентами принимают участие в подготовке торжественных мероприятий, посвященных Дню Победы. Студентами совместно с преподавателями кафедры организовано волонтерское движение по уходу за ветеранами труда академии.

 

Встреча студентов с ветеранами акаде...
Встреча студентов с ветеранами академии (2010г.): стоит – ветеран ВОВ, полковник м/с И.Е.Семынин; справа – зав. здравпуктами Администрации Президента и Правительства, Госсовета УР, к.м.н., участница афганского конфликта  Мухаметзянова Р.З.

 

 

Встреча студентов с участниками конт...
Встреча студентов с участниками контртеррористической операции в Чеченской республике капитаном м/с А.М. Филимоновым, майором м/с Назаровым,
представителями Русской Православной Церкви.

 

Впервые в 2011 учебном году коллективом кафедры проведена военно-медицинская эстафета, посвященная 70-летию начала Великой Отечественной войны и Дню Победы, в которой студенты соревновались по скорости и правильности выполнения практических навыков и умений первой помощи, которые необходимы современному врачу в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

 

Военно-медицинская эстафета (2011г.)

 

Осенью 2012 года со студентами проведена посадка аллеи ИГМА «Памяти павшим героям» на территории часовни в честь Георгия Победоносца д. Валадор Вавожского района, а также осуществлена посадка зеленых насаждений на придомовой территории академии «Зеленый рейд».

 

 

Регулярно сотрудники кафедры организуют экскурсионные поездки студентов: «Знакомство с историей земли Удмуртской» в Малопургинский район с посещением Мало-Дивеевского Серафимовского женского монастыря (село Норья), в Пермский край с посещением Кунгурских пещер, Белогорского мужского монастыря и г. Перми, «История России» (Нижний Новгород, Серафимо-Дивеевский монастырь).

 

 

Экскурсионная поездка со студентами ...
В музее Нижегородской медицинской ак...
У Нижегородской медицинской академии

 

По вопросам общечеловеческих ценностей проводятся православные семинары в кабинете православия академии, открытого в честь святителя - архиепископа Луки (в миру профессора хирургии В.Ф.Войно-Ясенецкого).

Открытие комнаты Православия в ИГМА

 
 

Кафедра стоматологии детского возраста

Кафедра стоматологии детского возраста

На кафедре в области здоровьесбережение разработаны методические рекомендации.

Методический материал для занятий :

Сказкотерапия для детей дошкольного возраста

02.03.2012 10.04 MB 1056
Учебно-методическое пособие :

по выработке гигиенических стоматологических знаний у  детей дошкольного возраста.

01.03.2012 31.3 KB 1456

 
 

Кафедра детских болезней ФПК и ПП

Кафедра детских болезней ФПК и ПП

Материалы используемые в учебном и внеучебном воспитательном процессе по здоровьесбережению.

тематическое усовершенствование :

Учебный план и образовательно-профессиональная программа «Формирование здорового образа жизни у детей и ....

02.03.2012 61.5 KB 2224
02.03.2012 8.93 MB 1456
02.03.2012 329 KB 1777
02.03.2012 1.28 MB 2016
02.03.2012 6.24 MB 1503

Проведение мероприятий в рамках IV Всероссийского конкурса  ОУ ВПО Минздрава России «ВУЗ здорового образа жизни на кафедре детских болезней с курсом неонатологии ФПК и ПП №40 за 2012 год

I. Создание мотивации к здоровому образу жизни у сотрудников и обучающихся (индикаторы, выраженность в баллах)

Наименование индикатора

Баллы (max)

1.3.

Проведение профилактических (санаторных, оздоровительных) мероприятий сотрудникам

5,0

1.4.

Отсутствие вредных привычек (курение) у преподавателей, аспирантов, интернов кафедры

40,0

1.8.

Участие клинических кафедр и структурных подразделений вуза в реализации медицинских и профилактических мероприятий для обучающихся (учебная программа для специалистов различного профиля по формированию здорового образа жизни у детей и подростков)

20,0

Итого

65,0

II. Создание инфраструктуры в взуе, обеспечивающей здоровьеформирующую деятельность (индикаторы, выраженность в баллах)

2.2.

Наличие точек питания для обучающихся и сотрудников вуза, в том числе и горячего питания

40,0

2.3.

Наличие структурного подразделения, обеспечивающего медицинское обслуживание обучающихся и сотрудников

40,0

2.8.

Наличие постоянно действующего Интернет-ресурса по формированию ЗОЖ, популяризации физической культуры и спорта, культурно-досуговой деятельности

10,0

Итого

50,0

III. Создание в вузе условий для здоровьеформирующей деятельности (индикаторы, выраженность в баллах)

3.3.

Наличие образовательных программ и образовательных модулей по формированию здорового образа жизни и здоровьеразвивающим технологиям, реализуемых в вузе

50,0

Итого

50,0

IV. Обеспечение психологического благополучия сотрудников и обучающихся (индикаторы, выраженность в баллах)

4.3.

Исследование стиля межличностных отношений между обучающимися и преподавателями, по мнению первых (анкетирование слушателей ФПК)

20,0

VI. Обеспечение физической и двигательной активности обучающихся и сотрудников (индикаторы, выраженность в баллах)

6.2.

Охват сотрудников физкультурно-оздоровителными мероприятиями

7,0

6.3.

Проведение дополнительных внеучебных физкультурно-спортивных занятий и мероприятий

20,0

Итого

 

 
 

Кафедра иностранных языков

Кафедра иностранных языков

Материалы используемые в учебном воспитательном процессе по здоровьесбережению.

02.03.2012 132 KB 2391

 
 

Кафедра психиатрии

Кафедра психиатрии

 С целью оптимизации организационно-методического обеспечения оздоровительной работы среди студентов и сотрудников  подготовлены следующие методические материалы :

  • Ю.В. Ковалев, И.А. Уваров, А.С. Иванов. Роль кафедры психиатрии, наркологии и медицинской психологии ИГМА в профилактике аддиктивных расстройств в Удмуртии. В сборнике Актуальные проблемы психиатрии и наркологии. Ижевск 2007. С. 124-129.
  • Л.Е. Сырцова, Ю.В. Ковалев, Д.В. Чиркова. Программа профилактики срывов и общего оздоровления при алкогольной зависимости. Ижевск 2011, С. 80.
  • В.Т. Лекомцев с соавт. Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательной среде (Ижевск 2001); Никотиновая токсикомания среди детей и подростков (Ижевск 2002); Профилактика наркологических заболеваний у детей (Ижевск, 2004); Профилактика алкоголизма, наркоманий и токсикоманий (Ижевск 2004); Токсикомании у детей и подростков (Ижевск, 2005), Профилактика наркологических заболеваний (Ижевск, 2006).

Материалы, используемые в учебном воспитательном процессе по здоровьесбережению:

Мотивационное интервьюирование лиц, употребляющих инъекционные наркотики.

Предотвращение потребления табака.

 Применение техник мотивационного интервью в работе с пациентами, имеющими алкогольные проблемы.

 
 

Библиотека

Библиотека

1.Книжные выставки к Всемирному дню здоровья "Твой путь к здоровью". Сроки исполнения: апрель 2011-2015 гг.  Отв. Катаева Н.Л., Елецкая В.Н., Михайлова И.М.

2. Цикл бесед "Спорт, здоровье, красота" Сроки исполнения: 2011-2015 гг. Отв. Катаева Н.Л., Елецкая В.Н., Вильданова Л.И.

3. Сформирован библиографический указатель "Будь здоров" . Срок исполнения 2011 г. Отв. Катаева Н.Л.

4. Виртуальная книжная выставка "Новое поколение выбирает здоровье" . Срок исполнения 2012 г. Отв. Елецкая В.Н., Вильданова Л.И.

5. "Всегда есть выбор" - обзор статей периодических изданий о вреде алкоголизма, наркомании и др. вредных привычках . Срок исполнения 2013 г. Отв. Михайлова И.М.

6. Анкетирование студентов 2 курса "Библиотека, книга, спорт" . Срок исполнения 2014 г. Отв. Елецкая В.Н.

7. Вечер-диалог "Спорт для души" - экстремальные виды спорта в Вашей жизни! Срок исполнения 2015 г. Отв. Катаева Н.Л.

 
 

Финансово-экономический блок

Отчет ФЭО 2013 г.

"Лыжня России-2012!"

 

Соревнования по боулингу.

 
 

Международный отдел

В 2012 году Международный отдел участвует в проекте "Здоровые зубы в здоровой России".

 

Сотрудники отдела совместно с лекторской группой "АнтиСПИД" 1 раз в квартал проводят акции "Подари себе жизнь" - лекции, беседы, тренинги, деловые игры. авторские площадки и мастер-классы.

1 раз в учебном году организуются обучающие семинары для волонтеров лекторской группы "АнтиСПИД".

 
 

Кафедра детских инфекций

 

Центр довузовского образования

Сотрудники центра в свободное время занимаются плаванием, скандинавской ходьбой, по утрам лделают зарядку и ведут здоровый образ жизни. 

 
 

 

 

 

Спортивное направление

Спортивные достижения в 2014 году

Спортивное направление в академии активно развивает кандидат биологических наук, доцент, председатель комиссии по физическому воспитанию Совета по внеучебной воспитательной работе, зав.кафедрой физического воспитания Николай Дмитриевич Стародумов. При его  участии разработана комплексная Программа "ИГМА - территория здоровья" на 2011-2015 гг., проводится активная спортивно-массовая работа среди студентов и преподавателей.

Информация о деятельности кафедры физической культуры ИГМА за 2011-2012 учебный год по состоянию на 01.02.2012 г.

В академии  работают 16 спортивных кружков и клубов.

В сентябре 2010 года по многочисленным просьбам студентов организовано новое направление -туризм и скалолазание.  Координатор  - старший лаборант кафедры  нормальной физиологии Венера Васильевна Ильясова. C  января 2013 года организованы занятия в кружках по дартс  и шашкам для студентов и преподавателей. Приглашаются все желающие.

Академия гордится своими чемпионами из числа студентов и преподавателей!

Выдающиеся студенты-спортсмены: Нуришанов Э., Морозов А., Кривоногова Ю., Талипов Р., Кудяшев В., Ганбарова А. (тяжелая атлетика), Костарева Я. (настольный теннис), Аглуллин Р. (кикбоксинг), Ахметгалеева Л.(пауэрлифтинг), Родионов А. (прыжки в воду), Рябчикова С. (аэробика), Шекунова М. (аэробика),Егоров С. (гиревой спорт).

Выдающиеся спортсмены преподаватели: Васильев М.Ю. (лыжи), Васильева Н.Н. (лыжи), Сигал В.М. (шахматы), Кустарников Г.К. (шахматы), Ковшарь Е.Н. (волейбол), Павлов Э.А. (легкая атлетика)

Медики шутят

Докторам и студентам  медикам присуще  отличное чувство юмора. 

Коллекция шуток, афоризмов о здоровье и здоровом образе жизни постоянно пополняется  :)

Ад – это когда у тебя бесконечно много зубов и все болят, ты прикован к стоматологическому креслу, а врач – твоя теща.

Единственная болезнь, которая проходит от контактов с людьми – это одиночество.

Худые живут, конечно, дольше, но хуже.

Первую половину жизни мы зарабатываем язву и деньги, чтобы лечить ее во второй половине.

Депрессия – это душевная клаустрофобия.

Нам не дано предугадать, как наша печень отзовется...

Не острите при  гастрите и не врите при неврите!

Была, наверно, у скелета излишне строгая диета...

Болезни – это поцелуи смерти...

Если уж сыплешь соль на рану, то хотя бы йодированную! (Cергей Федоров)

Раньше молодых привлекала форма, а теперь даже старики хотят всегда быть в форме.

Ради собственного здоровья не жаль отдать часть жизни, а ради жизни – все свое здоровье. (Аврелий Марков)

Болезни легче лечить, когда они виртуальные.

Виртуальные знакомства чреваты вирусами настоящими. (Венедикт Немов)

Первая добродетель – здоровье. (Дина Дин)

Здоровье – это отсутствие внутренних помех для жизнедеятельности. (Валерий Красовский)

Наши болезни настолько старомодны, что никак не поспевают за новыми лекарствами (Леонид Сухоруков)

Лекарств становится все больше, и болезни за ними просто не поспевают. (Илья Герчиков)

Юмор - единственный допинг, полезный для здоровья.

Минздрав предупреждает и умывает руки.

Если безнадежный больной выздоравливает, значит его лечили неправильно.

Времена мыслящих врачей вытесняются компьютеризацией.

Будь у человека тридцать два глаза, офтальмологи были бы не беднее стоматологов.

Главная врачебная тайна - врачебные ошибки.

Маска на хирурге позволяет заменить профессора стажером, еще до наркоза.

Скажи мне, какой я больной и я скажу тебе, какой ты врач.

Сберег здоровье к старости, и теперь не знал на что его употребить.

Врачи так охотно не делятся между собой методами диагностики и лечения, как больные, ожидающие приема врача.

Береги здоровье, оно - твоя частная собственность. (Илья Герчиков)

Управление аппарата ГАК по ПФО Полномочный представитель Президента РФ в Приволжском федеральном округе Здоровая Россия