06

06 DEPARTMENT OF PEDAGOGICS, PSYCHOLOGY AND PSYCHOSOMATIC MEDICINE

Address: 426056, Izhevsk, ul. Kommunarov, 281, IGMA, morphological building of the academy

Phone: +7(3412)91-82-87

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Head of the Department: Pomytkina Tatyana Yurievna, candidate of psychological Sciences

CLASS SCHEDULE

"PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY"

Faculty of International Students

Monday 13.00	1405-1406 308 room	practice
Thursday
8.30	1401-1408 2 room	lecture
10.30	1401-1402 308 room	practice
13.00	1403-1404 308 room	practice
Friday 13.00	1407-1408 308 room	practice

Schedule

Lectures topics

Распределение лекций:

п/№	Наименование тем лекций Lectures topics	Academic hours
1	Psychology as a science. Subject and methods of psychology	2
2	Mental cognitive processes: sensation, perception, memory	2
3	Mental cognitive processes: attention, thinking, speech, imagination	2
4	Emotional-volitional sphere of personality	2
5	Psychology of personality. Temperament. Character	2
6	Developmental psychology. Periodization of development.	2
7	Social psychology. Psychology of small group	2
8	Pedagogical aspects of educational activity of a doctor	2
	Total	16

Seminars themes

Распределение тем практических занятий:

п/п №	Наименование тем практических занятий Seminars themes	Academic hours
1.	Psychology as a science. Body-mind problem	2
2.	Psychological schools: a historical overview	2
3.	The theory of higher mental functions	2
4.	Mental cognitive processes: methods of diagnosis and development	2
5.	Mental cognitive processes: the value in the professional activity of a doctor	2
6.	Emotional processes: emotions, feelings, mood, affect, passion	2
7.	Stress: the concept, types, methods of management	2
8.	Concepts: individual, personality, subject, individuality	2
9.	Psychology of activity: structure, types	2
10.	Temperament types, impact in human life	2
11.	Character. The concept of accentuation.	2
12.	Needs and Motivation	2
13.	Periods of development. Development crisis	2
14.	Psychology of communication. Rules of effective communication	2
15.	Management styles in small groups	2
16.	Technologies of training skills of health strengthening of the population	2
	Total	32 ч

CONSULTATION SCHEDULE

Lecturer	Day of the week	Time
Pomytkina Tatyana Yuryevna	Tuesday	4 p.m. - 5 p.m.
Galiakhmetova Natalya Pavlovn	Tuesday	4. p.m. - 5. p.m.
Zhuchenko Olga Alexandrovna	Friday	4 p.m. - 5. p.m.
Blagorazumova Mariya Gennad'yevna	Friday	4 p.m. - 5. p.m.
Revnyaga Anna Nikolayevna	Wednesday	4.15 p.m. - 5 p.m.
Komkova Ol'ga Gennad'yevna	Saturday	11 p.m. - 12 p.m.
Vozmishcheva Olesya Alekseyevna	Saturday	12 p.m. - 13 p.m.
Matrosova Yevgeniya Vladimirovna	Thursday	4 p.m. - 5 p.m.

WORK PROGRAMS

SUMMARY OF SYLLUBUS PSYCHOLOGY AND PEDAGOGICS

LIST OF REFERENCES

Paper version in the library: McManus Freda «Psychology», Oxford University Press, 2014.

Electronic version in the library:

E.F. Filippenko, E.V. Sorotokina. English language: Reading and translation of texts: a manual for students of the faculty of social pedagogy and psychology UO "VSU named after P.M. Masherov." Textbook, 2008.
G. V. Bocharova, M. G. Stepanova "Psychology: Tests / Psychology. Tests." Flint. Textbook, 2007.
Gray, Peter . Psychology New York: Worth Publishers, 2007.

Материальная оснащенность

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Наименование помещений для проведения всех видов учебной деятельности

№ п/п	Название аудитории	Место расположения (ссылка на карту)	Описание аудитории
1	1 Учебная аудитория	г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281, Морфологический корпус	Лекции. 230 посадочных мест, рабочее место преподавателя, оснащенные учебной мебелью, меловая доска, ноутбук Samsung, проектор Nec, микрофон, усилитель, колонки, экран стационарный. Список ПО на ноутбуке: Windows 8 OEM; Office Professional Plus 2013(Open License : 63546464) ; Kaspersky Endpoint Security для бизнеса. Стандартный Russian Edition (Номер лицензии 1AF22005120848496971389)
2	5 Учебная аудитория	г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281, Теоретический корпус	Лекции. 165 посадочных мест, рабочее место преподавателя, оснащенные учебной мебелью, маркерная доска, ноутбук Aser, проектор Benq, усилитеь, микрофон, колонки, экран стационарный, беспроводной доступ в интернет Список ПО на ноутбуке: Windows 8.1 OEM; Office Professional Plus 2013(Open License : 63546464) ; Kaspersky Endpoint Security для бизнеса. Стандартный Russian Edition (Номер лицензии 1AF22005120848496971389)
3	6 Учебная аудитория	г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281, Теоретический корпус	Лекции. 165 посадочных мест, рабочее место преподавателя, оснащенные учебной мебелью, маркерная доска, ноутбук Lenovo, проектор Benq, усилитель, микрофон 2 шт., колонки, экран стационарный, беспроводной доступ в интернет Список ПО на ноутбуке: Windows 10 OEM; Office Professional Plus 2013(Open License : 63546464) ; Kaspersky Endpoint Security для бизнеса. Стандартный Russian Edition (Номер лицензии 1AF22005120848496971389)
4	311/2 Учебная аудитория	г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281, Морфологический корпус	Лекции, практические занятия (семинары), промежуточная аттестация. 36 посадочных мест, 18 мест за ПК, рабочее место преподавателя, оснащенное учебной мебелью, меловая доска, мультимедийный проектор, компьютеры, экран стационарный, плакаты, проводной интернет. Список ПО на компьютерах: Windows 7 Professional (Open License : 46299621); Windows Vista Business(Open License : 45737918) 4; Office Standard 2007(Open License : 46869840); Office Professional Plus 2013(Open License : 63546464); Kaspersky Endpoint Security для бизнеса. Стандартный Russian Edition (Номер лицензии 1AF22005120848496971389); Конструктор тестов (Tr049528 от 14.05.2010); STATISTICA 6 Ru (SN AXXR006E676618FAN30); STATISTICA 13 Ru (SN JPZ807I452917ARCN20ACD-9C); Среда дистанционного обучения Русский Moodle 3KL Special Edition v160413(Лицензионный договор № 433.1 от 13.04.2016)
5	308 Учебная аудитория	г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281, Морфологический корпус	Лекции, практические занятия (семинары), групповые и индивидуальные консультации, текущий контроль. 28 посадочных мест, рабочее место преподавателя, оснащенное учебной мебелью, меловая доска, мультимедийный проектор, ноутбук, колонки, компьютерная мышь, интерактивная доска, беспроводной доступ в интернет Список ПО на ноутбуке: Windows 8.1 Professional (Open License : 63546464) – 1; Office Professional Plus 2013 (Open License : 63546464); Kaspersky Endpoint Security для бизнеса. Стандартный Russian Edition (Номер лицензии 1AF22005120848496971389).
6	315 Учебная аудитория	г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281, Морфологический корпус	Практические занятия (семинары). 16 посадочных мест, рабочее место преподавателя, оснащенное учебной мебелью, меловая доска, возможность подключения ноутбука и мультимедийного оборудования, экран. Список ПО на ноутбуке: Windows 8.1 Professional (Open License : 63546464); Office Standard 2007(Open License : 46869840); Kaspersky Endpoint Security для бизнеса. Стандартный Russian Edition (Номер лицензии 1AF22005120848496971389).
7	316 Учебная аудитория	г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281, Морфологический корпус	Практические занятия (семинары). 14 посадочных мест, рабочее место преподавателя, оснащенное учебной мебелью, меловая доска, компьютер, экран стационарный, плакаты, возможность подключения мультимедийного оборудования. Список ПО на компьютере: Windows 7 Professional (Open License : 46299621); Office Standard 2007 (Open License : 46869840); Kaspersky Endpoint Security для бизнеса. Стандартный Russian Edition (Номер лицензии 1AF22005120848496971389).
8	Читальный зал библиотеки	г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281, Теоретический корпус	16 посадочных мест, оснащенных учебной мебелью и 4 посадочных места оснащенных персональными компьютерами с доступом в интернет. Список ПО на компьютерах: Windows 7 Professional(Open License : 46299621) – 10; Office Standard 2010(Open License : 49464760) – 10; Kaspersky Endpoint Security для бизнеса. Стандартный Russian; Edition (Номер лицензии 1AF22005120848496971389) - 10; АБИС OPAC-Global (Госконтракт №21/4181308000028 от 28.05.2008, бессрочная); Traffic Inspector: Gold Unlimited (Договор №717 от 16.12.2009, бессрочная); СПС Консультант; Плюс (договор ИКП2013/ЛСВ- 0000000000006 от 1.02.2013, Бессрочная + ИКП2020/КОНС-4 от 09.01.2020, до 31.12.2020 г.); Google Chrome, Mozilla Firefox, Adobe Reader DC
9	Каб. 317	г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281, Морфологический корпус	Помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. Специализированная учебная мебель (стол и стул преподавателя, столы и стулья ученические), компьютер, многофункциональное устройство. Список ПО на компьютере: Windows 7 Professional(Open License : 46299621); Office Professional Plus 2013(Open License : 63546464); Kaspersky Endpoint Security для бизнеса. Стандартный Russian Edition (Номер лицензии 1AF22005120848496971389).

Международная деятельность

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Учебная деятельность:

В рамках академической мобильности заведующий кафедрой педагогики, психологии и психосоматической медицины к.п.н., доцент Помытикна Т.Ю. в апреле-мае 2022 года читает лекции студентам Самаркандского государственного медицинского университета по клинической психологии. Всего запланировано 5 лекций по темам: Психопатология психических процессов: нарушения ощущений, восприятия, внимания и памяти; Нарушения речи и мышления; Нарушения эмоционально-волевых процессов; Внутренняя картина болезни и типы личности пациента; Структура, содержание и модели общения врача и пациента.
С 3 февраля 2020 г. кафедра педагогики, психологии и психосоматической медицины начала цикл лекций в онлайн-режиме по повышению квалификации профессорско-преподавательского состава Самаркандского государственного медицинского совета по программе «Педагогика и психология высшей школы». На открытии цикла присутствовал и.о.ректора ИГМА д.м.н., профессор Шкляев А.Е. и проректор по научной работе Самаркандского государственного медицинского института д.м.н, профессор Юсупов Ш.А.
В марте 2020 г. В рамках международных соглашений заведующим каф. Помыткиной Т.Ю. и преподавателем Тютрюмовой Е.А. в ФПК Самаркандского государственного медицинского института проведен курс повышения квалификации "Педагогика и психология высшей школы". 47 преподавателей Самаркандского государственного медицинского института получили удостоверения о повышении квалификации.
Также в рамках академической мобильности проведены занятия "Психосоматические аспекты заболеваний ЖКТ" и "Моторное планирование в реабилитации детей с ограниченными возможностями".
Проведена рабочая встреча с заведшим кафедрой педагогики и психологии русского и узбекского языка к.п.наук, доцентом Разыковой Л.Т., достигнута договоренность о дальнейшем научном взаимодействии кафедр.
С 14 по 18 декабря 2020 г. кафедра педагогики, психологии и психосоматической медицины в рамках академической мобильности провела 5 занятий он-лайн со студентами 2 и 5 го курса лечебного факультета Самаркандского государственного медицинского факультета по проблемам патологии психических процессов и состояний, психофизиологии боли и внутренней картины болезни. На занятиях студенты разобрали основные виды нарушений когнитивных процессов, познакомились с влиянием эмоционально-волевых состояний психики на течение болезни и формированием внутренней картиныи болезни у разных типов пациентов.

Участие в международных конференциях:

I научно-практическая конференция с международным участием. Саратовский государственный медицинский университет 14.05.2019, Помыткина Т.Ю.
I Международная научно-практическая конференция «Педагогическое взаимодействие: возможности и перспективы» г. Саратов, 2019, Никитина Е.В.
V Международная научная конференция. «Психология стресса и совладающего поведения:вызовы,ресурсы,благополучие.» г. Кострама. 26-28 сентября 2019г., Леонова Е.Н.
III Санкт-Петербургский международный конгресс конфликтологов.»Конфликтология XXI века: пути и средства укрепления мира.15-16 ноября 2019г., Помыткина Т.Ю.
Международная научно-практическая онлайн конференция «Мультидисциплинарный подход в реабилитации больных с СОVID-19» в Самаркандском государственном медицинском институте Министерства здравоохранения Республики Узбекистан, доклад: "Медико-психологическая реабилитация: потребность, диагностика и система организации", 13.06.2020, Помыткина Т.Ю.
Международная научно-практическая конференция "Инновационные исследования внутренней медицины", доклад: "Психологические особенности больных ЖКТ: спектр психосоматических причин", г. Самарканд, 26.03.2021, Помыткина Т.Ю.
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и лингво-психологические особенности развития формирования и становления личности врача», г. Самарканд, 05.05.2021, Помыткина Т.Ю., Леонова Е.Н.

Вы можете скачать:
Файл	Размер файла:	Изменено
Исследование аналитичности мышления.ppt	78 Кб	08.12.2018
исследование лабильности ригидности мышления.ppt	134 Кб	08.12.2018
Исследование наблюдательности.ppt	188 Кб	08.12.2018
Исследование настойчивости.pptx	46 Кб	08.12.2018
Исследование переключаемости внимания.ppt	76 Кб	08.12.2018
Исследование продуктивности воображения.ppt	285 Кб	08.12.2018
Список вопросов ГАК.pdf	896 Кб	08.12.2018
ТЕСТ МЕХРАБИАНА ИНТЕРПРЕТАЦИЯ.pptx	74 Кб	08.12.2018

Научная деятельность кафедры

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Сведения об учебных пособиях, методических рекомендациях и информационных письмах, утвержденных ЦКМС или советами факультетов)

Табл.6

№

п/п

Название

Авторы

Дата утверждения на ЦКМС или совете

«Психолого-педагогические основы кураторской работы в мед. вузе.»

Е.А. Тютрюмова

Е.П. Гребенкина

18.12.2018г

«Основы мед.конфликтологии»

Помыткина Т.Ю.

Главатских М.М.

18.12.18г.

«Методические рекомендации по педагогической практике»

Галиахметова Н.П.

Никитина Е.В.

Главатских М.М.

Июнь 2019г.

Сведения об учебных пособиях, методических рекомендациях и информационных письмах, утвержденных ЦКМС или советами факультетов)

Табл.6

№

п/п

Название

Авторы

Дата утверждения на ЦКМС или совете

«Психолого-педагогические основы кураторской работы в мед. вузе.»

Е.А. Тютрюмова

Е.П. Гребенкина

18.12.2018г

«Основы мед.конфликтологии»

Помыткина Т.Ю.

Главатских М.М.

18.12.18г.

«Методические рекомендации по педагогической практике»

Галиахметова Н.П.

Никитина Е.В.

Главатских М.М.

Июнь 2019г.

Сведения об учебных пособиях, методических рекомендациях и информационных письмах, утвержденных ЦКМС или советами факультетов)

Табл.6

№ п/п	Название	Авторы	Дата утверждения на ЦКМС или совете
1	«Психолого-педагогические основы кураторской работы в мед. вузе.»	Е.А. Тютрюмова Е.П. Гребенкина	18.12.2018г
2	«Основы мед.конфликтологии»	Помыткина Т.Ю. Главатских М.М.	18.12.18г.
3	«Методические рекомендации по педагогической практике»	Галиахметова Н.П. Никитина Е.В. Главатских М.М.	Июнь 2019г.

Отчеты по научно-исследовательской деятельности сотрудников кафедры

Патенты, полученные на кафедре

Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России - анкета "Оценка психологического благополучия лиц с соматическими заболеваниями", автор: Тютрюмова Е.А., №01.17 от 22.02.2017 г.
Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России - диагностическая карта "Оценка повторных отравлений по анализу медицинской документации", авторы: Оксузян А.В., Главатских М.М., Вострокнутова Т.Ф., Галиева А.А., Митрякова К.И., №07.19 от 03.06.2019 г.
Патент на изобретение №269976 "Способ определения глубины некроза миокарда у больных острым коронарным синдромом с подъемом сегмента ST", заявка №2018125825, приоритет изобретения: 12.07.2018 г., дата гос. регистрации: 04.09.2019 г., срок действия исключительного права истекает 12.07.2038 г.
Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России - анкета "Определение стоматологической грамотности родителей", авторы: Мосеева М.В., Помыткина Т.Ю., Шакирова Р.Р., Тропина А.А., Абанина И.Н., Шастина Н.В., № 02.20 от 12.05.2020 г.

Конференции, организованные кафедрой

III Международная научно-практическая конференция "Актуальные вопросы современного медицинского образования: совершенствование подготовки медицинских кадров". Программа конференции 25-26 ноября 2022 г., сборник материалов конференции.
II Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современного медицинского образования» в рамках недели Международного научного и образовательного сотрудничества, 14-15 декабря 2021 г. Программа конференции 14-15 декабря 2021 г., сборник материалов конференции.
Международная научно-практическая конференция "Актуальные вопросы современного медицинского образования", 11-12 сентября 2020 г. Программа конференции 11-12 сентября 2020 г. Сборник конференции: Актуальные вопросы современного медицинского образования: материалы 1 Международной научно-практической конференции / Ижевская государственная медицинская академия. – Ижевск, 2020. – 288, эл. доступ: http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000556/files/assets/basic-html/page-1.htm

Заседания научного студенческого кружка проводятся согласно расписанию не реже 2-3 раз в месяц в 18:00. Заседания проходят на кафедре Педагогики, психологии и психосоматической медицины на 3 этаже в 308 аудитории морфологического корпуса.

Тематика СНО, определяется, как проводимыми на кафедре научными исследованиями, так и актуальными проблемами текущей ситуации (новое в педагогики, психологии, нейропсихологии и психосоматической медицине).

В рамках СНО проходят тренинги, встречи и мини-конференции с ведущими специалистами в области психологии и смежных с ней науками.

Каждый год на кафедре готовятся выступления и доклады на студенческие конференции.

Ссылка на группу: https://m.vk.com/club38661117

График проведения СНО

График проведения СНО на кафедре педагогики, психологии и психосоматической медицины на 2022 - 2023 учебный год

I семестр

№ пп	Дата	Время	Название	Преподаватель
1	16.09.2022	17:30	Тайм-менеджмент в организации учебной деятельности.	Помыткина Т.Ю.
2	06.10.2022	18:00	Мастер-класс «Как запомнить, чтобы вспомнить»	Крутикова А.А.
3	27.10.2022	18:00	Мастер-класс «Правополушарное рисование, как одно из направлений арт-терапии»	Тютрюмова Е.А.
4	10.11.2022	18:00	Мастер-класс «Профилактика эмоционального выгорания»	Леонова Е.Н.
5	24.11.2022	18:00	Психологический чилл-тайм	Жученко О.А.
6	15.11.2022	18:00	Методика ассоциативных карт в разрешении внутриличностного конфликта.	Галиахметова Н.П.

II семестр

№ пп	Дата	Время	Название	Преподаватель
1	19.01.2023	18:00	Деловая игра: «Профессиональная карьера врача»	Леонова Е.Н.
2	09.02.2023	18:00	Мастер-класс по подготовке и защите научно-исследовательской работы студента	Главатских М.М.
3	02.03.2023	18:00	Мастер-класс «Сообщение плохих новостей в медицине»	Помыткина Т.Ю.
4	23.03.2023	18:00	Нейрографика в арт-терапии	Тютрюмова Е.А.
5	13.03.2023	18:00	XIX Межвузовская научная конференция студентов и молодых ученых.	Помыткина Т.Ю.

Отчеты работы СНО

Отчет работы СНО за 2019 г.

Отчет работы СНО за 2018 г.

Отчет работы СНО за 2017 г.

Отчет работы СНО за 2016 г.

Темы научных направлений и формы исследовательских работ

НАУЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, КОТОРЫМИ ЗАНИМАЕТСЯ КАФЕДРА:

Психофизиологическая лаборатория.
Медицинская конфликтология, медиация в Здравоохранении УР.
Инклюзивное направление.
Исследование проблем психомоатической медицины.
Выгорание медицинских работников и технологии стресс-менеджмента.

ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ:

подготовка рефератов и обзоры литературы по заданным темам;
проведение научных исследований, выступление с докладами на студенческих конференциях;
разбор клинических случаев;
участие в тренингах.

Список участников

В 2013-2014 уч. году в рамках НОМУС на кафедре 10 человек, в 2014-2015 уч. году – 15 человек, в 2015-2016 уч. году – 20 человек, в 2016 – 2017 уч. году – 23 человека, в 2017-2018 уч. году – 25 человек.
На ежегодных межвузовских научно-практических конференциях молодых ученых и студентов «Современные аспекты биологии и медицины» ежегодно делаются доклады. Всего за отчетный период – 57 (2013-2014 гг. – 15 докладов, 2014-2015гг. – 10 докладов, 2015-2016 гг. – 8 докладов, 2016-2017 гг. – 12 докладов, 2017-2018 гг. – 12 докладов).
Научных публикаций в рамках НОМУС – 26 (2013-2014 гг. – 3 публикации, 2014-2015 гг. – 4 публикации, 2015-2016 гг. – 5 публикаций, 2016-2017 гг. – 6 публикаций, 2017-2018 гг. – 8 публикаций).

Участие в конференциях. Награды, победы

16 апреля 2021 г. на кафедре состоялось секционное заседание "Современные аспекты психологии, психоневрологии, психосоматиской медицины" в рамках IX Межрегиональной межвузовской научно-практической конференции молодых ученых и студентов "Современные аспекты медицины и биологии"

Приветствие участников конференции

Доклад НИР 2021

Поздравляем победителей!

Победители конференции НИР 2021

-------

18 АПРЕЛЯ 2019 В РАМКАХ ЕЖЕГОДНОЙ НАУЧНО - ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ "СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ МЕДИЦИНЫ И БИОЛОГИИ" СОСТОЯЛОСЬ СЕКЦИОННОЕ ЗАСЕДАНИЕ КОНФЕРЕНЦИИ "СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИИ, ПСИХОНЕВРОЛОГИИ, ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ"

Конференция 2019

Всем огромное спасибо за участие и конечно же поздравляем всех победителей:

1 место– А.А. Крутикова 103П – «Особенности креативности студентов ИГМА», руководитель Галиахметова Н.П.

2 место– Д.А. Каримова, А.С. Лаврентьева 132С – «Особенности стиля атрибуции и перфекционизма студентов ИГМА с разной степенью выраженности ОКС», руководитель Главатских М.М.

3 место – Д.О. Несифорова 115Л – «Использование мнемотехнических приемов запоминания студентами ИГМА», руководитель Помыткина Т.Ю.

Ждем и надеемся на дальнейшее сотрудничество, а также с терпением будем рады новым исследователям! :)

Вы можете скачать:
Файл	Описание	Размер файла:	Изменено
Blanc-otchena-2017-сно.docx		17 Кб	12.03.2018
План СНО.pdf		355 Кб	26.09.2018

Расписание, график лекций, занятий, консультаций и зачетов

6 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Требования, предъявляемые к обучающимся

Текущий контроль знаний студентов осуществляется на практических занятиях при ответах на вопросы и в ходе обсуждения подготовленных докладов.
По завершению изучения учебной дисциплины в семестре с целью проверки и оценки учебной работы студентов, уровня полученных ими знаний и умения применять эти знания на практике проводится зачет.

ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА
Стратегической задачей пропедевтического курса педагогики и психологии является формирование у студента-медика представления о человеку как о высшей ценности и на этой основе ценностного отношения к нему, в том числе к каждому пациенту, его родственникам, своим коллегам, в целом к личности любого человека.
Содержание курса раскрывается на лекционных и семинарских занятиях. Глубокое усвоение студентами психологических знаний невозможно без самостоятельного изучения литературы, поэтому в рамках данного курса предполагается самостоятельная работа студентов над рефератами и их обсуждение в группе.
По каждой теме лекционных занятий выделен перечень основных понятий, которыми должны овладеть студенты. По каждой теме практических занятий даются задания для самостоятельной работы студентов
(аннотирование или реферирование литературы, решение психологических задач); даётся список рекомендуемой литературы.

После изучения студент

должен иметь представление: о предмете и методах психологии, основных этапах развития этой науки, о месте и значении психологии в ряду гуманитарных дисциплин, а также в сфере медицины, об особенностях функционирования и развития психики в онто- и филогенезе;
должен знать: сущность психического отражения, структуру психики, трактовку основных психологических понятий, закономерности развития психики человека, значение и особенности отдельных психических процессов, свойств, состояний для целостного функционирования психики;
должен уметь: ориентироваться в психологической терминологии, использовать её для характеристики поведения человека и групп людей, пользоваться источниками справочной и научной литературы по психологии.

Методразработки ДВ4.pdf

Методразразработки.pdf

Расписание занятий по кафедре (специалитет и аспирантура)

Общее расписание занятий на 2022-2023 уч. гг.

Расписание аспирантов

Все занятия проходят очно в аудиториях ИГМА (оффлайн).

График консультаций

Преподаватель	Дни недели	Время консультации
Помыткина Татьяна Юрьевна	вторник	16:00 - 17:00
Галиахметова Наталья Павловна	среда	16:30 – 17:30
Жученко Ольга Александровна	четверг	16:30 - 17:30
Главатских Марианна Михайловна	среда	17:00 – 18:30
Рэмм Ольга Николаевна	понедельник	16:30 – 17:15
Бочкова Юлия Юрьевна	понедельник	16:30-17:30
Яфесова Венера Абдулкабировна	понедельник	16:30 -17:30
Благоразумова Мария Геннадьевна	пятница	16:30 -17:30

Курс "Инклюзивная компетентность" для стоматологического факультета на 2022-2023 уч. гг.

Расписание занятий для 2 курса стомат. факультета на 2022-2023 уч. гг.

План лекций курса "Инклюзивная компетентность" для стоматологического факультета

п/п №	Наименование тем лекций	Объем в АЧ
1.	Нормативно-правовая база инклюзивного подхода	2
2.	Историко-теоретические основы дефектологии.	2
3.	Психолого-педагогические особенности взаимодействия врача-стоматолога с пациентом с сенсорными и РАС.	2
4.	Психолого-педагогические особенности взаимодействия врача-стоматолога с пациентом с ментальными нарушениями и расстройствами личности.	2
5.	Психолого-педагогические особенности семей и законных представителей, пациентов с ограниченными возможностями и инвалидностью.	2
6.	Особенности профессионального общения врача-стоматолога с семьей и законными представителями пациента с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.	2
7.	Формы и методы поддержания толерантной среды.	2
	ИТОГО (всего - АЧ)	14

Практические занятия курса "Инклюзивная компетентность" для стоматологического факультета:

Тема 1. Нормативно-правовая база инклюзивного подхода (2 ч)

1. Этапы становления систем национального специального образования.

2. Нормативно-правовые документы инклюзивного образования в Российской Федерации.

3. Нормативно-правовые документы инклюзивного образования в Европе и Азии.

4. Система специального образования в Российской Федерации (детские сады и школы).

Тема 2. Историко-теоретические основы дефектологии. (2 ч)

1. Связь дефектологии с психолого-педагогическими и медицинскими науками.

2. Современное состояние дефектологии (коррекционной педагогики) в России.

3. Ведущие педагогические понятия: воспитание, обучение и развитие и специальные понятия дефектологии.

4. Основоположники отечественной дефектологии.

Тема 3. Понятие, классификация психического дизонтогенеза. (2 ч)

1.Понятия «отклоняющегося развития», дизонтогенез, аномальность.

2.Понятие психического дизонтогенеза.

3. Факторы отклоняющегося развития.

Тема 4. Психолого-педагогические особенности лиц с нарушением зрения. (2 ч)

1. Тифлопсихология как наука. Предмет, задачи, методы тифлопсихологии.

2. Классификации лиц с нарушениями зрения.

3. Компенсаторное развитие лиц с нарушениями зрения.

4. Проблемы социализации и интеграции лиц с нарушением зрения.

5. Влияние зрительного нарушения на формирование личности.

Тема 5. Психолого-педагогические особенности лиц с нарушением слуха. (2 ч)

1. Предмет и задачи сурдопсихологии.

2. Типы, виды сенсорных нарушений.

3.Причины нарушений слуха: врожденные заболевания ушей; приобретенные заболевания ушей; глухие дети; слабослышащие дети; ранооглохшие, позднооглохшие дети.

4. Особенности развития личности людей с нарушением слуха и эмоционально-волевой сферы.

5.Компенсаторные способности глухих детей.

Тема 6. Психолого-педагогические особенности лиц с нарушением речи. (2 ч)

1. Предмет и задачи логопсихологии. Связь логопсихологии с другими науками.

2. Причины первичных речевых нарушений.

3. Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений.

4. Вторичные нарушения речевых расстройств.

5. Особенности развития личности людей с речевыми расстрйоствами и эмоционально-волевой сферы.

Тема 7. Психолого-педагогические особенности лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата. (2 ч)

1.Психофизиологическая характеристика движений человека.

2. Нарушения движений у детей как результат заболевания нервной системы.

3. Структура нарушений опорно-двигательного аппарата: первичный, вторичный и третичный дефекты.

4. Особенности развития личности людей с нарушением опорно-двигательного аппарата и эмоционально-волевой сферы.

5.Организация доступной среды для людей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Тема 8. Психолого-педагогические особенности лиц с ментальными нарушениями. (2 ч)

Психолого-педагогическая характеристика умственной отсталости.
Виды и характеристика основных интеллектуальных нарушений. Олигофрения, деменция, синдром Дауна.

3. Особенности воспитания, обучения и развития умственно отсталых детей.

4. Особенности оказания стоматологической помощи детям с умственной отсталость.

Тема 9. Психолого-педагогические особенности лиц с нарушениями эмоциональной сферы (аутизм, расстройства личности). (4 ч)

Занятие 1.

1. Типология нарушений в развитии эмоционально-волевой сферы.

2. Понятие о синдроме РДА и аутистических чертах личности.

3. Причины аутизма.

Занятие 2

1. Система помощи аутичным детям в России и за рубежом.

2. Особенности взаимодействия с человеком с расстройствами аутистического спектра.

3. Типология патологических характеров. Признаки психопатии по П.Б. Ганнушкину.

4. Особенности взаимодействия врача- стоматолога с пациентом с нарушениями эмоциональной сферы.

Тема 10. Психолого-педагогические особенности лиц с инвалидностью различных нозологических групп. (4 ч)

Занятие 1 (2 ч)

Основные типы приспособления человека с ограниченными возможностями к ситуации инвалидности.
Адаптивные и дезадаптивные проявления внутренней картины инвалидности.
Психолого-педагогические особенности лиц с болезнями сердечно-сосудистой, мочеполовой системы.
Психолого-педагогические особенности лиц с онкологическим заболеванием.

Занятие 2 (2 ч).

Психолого-педагогические особенности лиц перенесших ампутацию конечностей.
Психолого-педагогические особенности лиц с ВИЧ и СПИДом.
Психолого-педагогические особенности лиц с заболеваниями эндокринной и дыхательной системы.

Тема 11. Особенности психологического взаимодействия с пациентами,

имеющими смешанный дефект. (2 ч)

Основные возможные сочетания дефектов развития.
Организация психолого-педагогической помощи лицам со сложным и сочетанным дефектов в Российской Федерации и за рубежом.
Распространенность, этиология и некоторые особенности клинических проявлений сложных дефектов.
Особенности взаимодействия врача с пациентом, имеющим сложный или сочетанный дефект.

Тема 12. Психолого-педагогические особенности семей и законных представителей, лиц с ограниченными возможностями и инвалидностью. (2 ч)

1.Дефект в развитии ребенка как доминирующая причина травматизации психоэмоциональной сферы его родителей.

2.Уровни деформации внутрисемейных взаимоотношений и социальных контактов в семьях воспитывающих детей с инвалидностью.

3.Модели воспитания в семьях детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

4. Психологические портреты родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Тема 13. Особенности профессионального общения врача-стоматолога с семьей и законными представителями человека с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. (2 ч)

1.Основные направления медицинского консультирования семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

2. Особенности медицинского консультирования родителей и других близких ребенка с ограниченными возможностями здоровья (бабушек, нянь, гувернантов).

3. Роль семьи в процессе реабилитации и интеграции детей с ограниченными возможностями и инвалидностью.

Тема 14. Формы и методы поддержания толерантной среды. (4 ч.)

Занятие 1 (2 ч.)

Проблема дискриминации людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Проблемы социальной адаптации людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Занятие 2 (« ч.)

Технология социальной адаптации людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Скачать: план лекций, план практическимх занятий

Курс "Психология и педагогика" для лечебного факультета на 2022-2023 уч. гг.

ПЛАН ЛЕКЦИЙ "Психология и педагогика"

п/п №	Наименование тем лекций	Объем в АЧ
1.	Психология как наука	2
2.	Познавательные психические процессы личности	4
3.	Психические состояния личности	2
4.	Психические свойства личности	2
5.	Социальная психология групп	2
6.	Основы педагогической деятельности врача	2

	ИТОГО (всего - АЧ)	14

Практические занятия курса "Психология и педагогика" для лечебного факультета:

Тема 1. Теория высших психических функций.

Психика как предмет психологии.
Понятие высших психических функций в психологии.
Теория высших психических функций Л.С. Выготского.
Теория системной динамической локализации высших психических функций А.Р. Лурия.

Тема 2. Ощущение и восприятие.

Физиологические основы ощущений. Пороги ощущений.
Классификация ощущений. Свойства и характеристики ощущений.
Классификация восприятия. Свойства и законы восприятия.
Нарушения ощущений и восприятия. Значение в профессиональной деятельности врача.
Методы диагностики и развития ощущений и восприятия.

Тема 3. Внимание.

Физиологические основы внимания. Функции внимания.
Виды внимания. Их роль в профессиональной деятельности врача.
Теории внимания.
Нарушения внимания. Клиническое значение в профессиональной деятельности.

Тема 4. Память.

Память, как высшая психическая функция. Современные исследования памяти.
Классификация памяти. Значение в профессиональной деятельности врача.
Мнемотехнические приемы.
Нарушения памяти.

Методы диагностики памяти.

Тема 5. Мышление и воображение.

Понятие мышления. Мыслительные операции.
Классификация мышления. Значение в профессиональной деятельности врача.
Нарушения мышления.
Воображение: понятие, виды.
Приемы развития воображения, творческая деятельность.
Значение воображения в профессиональной деятельности врача.

Тема 6. Речь.

Речь как высшая психическая функция. Физиологические основы речи. Онтогенез речи.
Классификация речи. Функции речи. Значение в профессиональной деятельности врача.
Нарушения речи.
Методы диагностики и развития речи.

Тема 7. Эмоционально-волевая сфера личности.

Физиологические основы эмоций. Информационная теория эмоций П.В. Симонова.
Эмоции и чувства. Функции эмоции.
Классификация эмоций. Эмоциональные состояния.
Основные психологически теории воли.
Воля как процесс сознательного регулирования поведения. Виды волевых действий. Структура волевого акта.
Значение эмоционально-волевой сферы личности в формировании мотивов. Этапы развития эмоций и воли у человека.

Тема 8. Адаптация и функциональное состояние организма.

Понятие адаптации. Уровни и формы адаптации.
Функциональные состояния и их характеристика. Личностные механизмы регуляции состояний.
Взаимосвязь функциональных состояний и адаптации.
Стресс: стадии и классификация.
Стресс и эмоциональное выгорание врача: меры профилактики

Тема 9. Теории личности.

Личность в системе понятий психологии. Соотношение понятий «индивид», «личность», «субъект», «индивидуальность» с точки зрения психологии. Основные характеристики личности.
Структура личности в отечественной психологии.
Структура личности по З. Фрейду. Методы психологической защиты.
Теория личности К. Роджерса, А. Адлера.
Самооценка как центральное образование личности. Основные критерии развития личности.

Тема 10. Потребности и мотивы.

Понятие потребности. Этапы формирования и функции потребностей. Классификация и виды потребностей.
Понятие о направленности личности и мотивации деятельности. Основные формы направленности: влечение, желание, стремление, интересы, идеалы, убеждения.
Понятие мотива. Структура, характеристики и функции мотива.
Классификация мотивов.

Тема 11. Темперамент как психическое свойство личности.

Гуморальные теории темперамента.
Конституциональные теории темперамента.
Физиологические основы темперамента.
Типы темперамента, их психологическая характеристика (И.П. Павлов). Свойства темперамента.
Современные представления о свойствах нервной системы
Значение темперамента в профессиональной деятельности врача.

Тема 12. Характер и способности.

Понятие характера. Черты характера, проявление характера.
Акцентуации характера (К. Леонгард, А.Е. Личко).
Формирование характера. Социализация: факторы, этапы, институты.
Способности: понятие, виды, уровни, факторы развития, значение в жизнедеятельности врача.

Тема 13. Социальная психология малых групп.

1. Социальные группы: понятие, виды.

2. Классификация малых групп.

3. Лидерство и руководство: общее и отличие.

4. Стили управления. Их применение во взаимоотношениях «врач-пациент».

5. Положительное и отрицательное влияние личности на группу, группы на личности. Конформизм, нонконформизм.

Тема 14. Организационные феномены малой группы.

Групповая динамика в малых группах. Этапы развития группы.
Положительное и отрицательное влияние личности на группу, группы на личности. Конформизм, нонконформизм.
Группа как команда. Различия между рабочей группой и командой. Внешние и внутренние факторы работы командной работы.
Понятия: организационные изменения, организационное развитие. Тактика обращения с сопротивлением изменениям.

Тема 15. Педагогические аспекты профессиональной деятельности врача

Категории педагогики в профессиональной деятельности врача.
Педагогическая деятельность врача: виды и характеристика.
Условия и факторы успешности педагогического процесса в профессиональной деятельности врача.
Современные требования к личности врача: врач-педагог-психолог или врач-диагност?

Тема 16. Методы и принципы воспитания в медицинской практике

Сущность процесса воспитания. Цели воспитания. Научные подходы к воспитанию в педагогике.
Виды воспитания. Медицинское воспитание и его компоненты.
Принципы воспитания и их применение в деятельности врача.
Методы и средства воспитания. Самовоспитание и самообразование - ключевая основа компетентности врача.

Тема 17. Обучение пациентов основам самосохранительной деятельности.

Предмет и содержание воспитания основ самосохранения здоровья.
Основные механизмы воспитательного воздействия на личность. Методы воспитательного воздействия.
Публичное выступление как форма воспитательного воздействия на личность.

Скачать: план лекций, план практических занятий.

Курс "Коммуникативные навыки врача" для лечебного факультета на 2022-2023 уч. гг. (6 курс)

Расписание занятий для 6 курса лечеб. факультета на 2022-2023 уч. гг.

План лекций курса "Коммуникатиавные навыки врача" для лечебного факультета (1 аудитория, ст.преподаватель Жученко О.А.)

Дата

Наименование тем лекций

Объем в АЧ

14.02.23

13:00

Общение и его функции.

21.02.23

13:00

Вербальные и невербальные средства общения.

28.02.23

13:00

Структура, содержание и модели общения врача и пациента.

ИТОГО (всего - АЧ)

Практические занятия курса "Коммуникативные навыки врача" для лечебного факультета:

Тема 1. Общение и его функции (4 часа)

Понятия «общение» и «коммуникация»: общее и отличия. Роль общения врача с пациентом, с законным представителем пациента.
Функции общения.
Структура общения.
Социализация пациента: этапы и функции.
Условия построения эффективного взаимодействия между врачом и пациентом. Коммуникативная компетентность врача, врачом и законным представителем пациента.
Виды общения врача с пациентом / законным представителем пациента.

Тема 2. Вербальные и невербальные средства общения (4 часа)

Классификация невербальных средств общения: такесика, просодика, кинесика, проксемика. Сигналы глазного доступа. Визуальный контакт как необходимый компонент общения врача с пациентом.
Зоны общения врача и пациента.
Фазы партнерского общения. Вербальные сигналы, располагающие к контакту врача с пациентом, его родственниками.

Тема 3. Коммуникативная, перцептивная и интерактивная функции общения (2 часа)

Особенности формирования первого впечатления врача у пациента у его законного представителя.
Общение врача с пациентом в поликлинике и в стационаре: общее и отличия.
Терапевтическое общение.
Факторы, влияющие на общение врача с пациентом.

Тема 4. Убеждающая коммуникация (2 часа)

Психологические особенности взаимодействия врача с пациентом разного возраста (младенчество, ранний возраст, дошкольный возраст, младший школьный возраст, подростковый возраст, юношеский возраст).
Правила профессионального общения с законным представителем пациента. Приемы активного слушания.
Применение методов убеждения и внушения с пациентами дошкольного, младшего школьного, подросткового, юношеского возраста, с законными представителями пациентов.
Роль эмоций в общении с пациентами разного возраста.

Тема 5. Барьеры, препятствующие эффективному общению врача с пациентом (3 часа)

Виды коммуникативных барьеров при взаимодействии врача с пациентом.

Конфликт врача и законного представителя пациента: понятие, причины, виды.
Стратегии поведения в конфликте.
Техники быстрого снятия напряжения в беседе. Профилактика конфликта в профессиональной деятельности врача.
Классификация и причины конфликтов в системе здравоохранения.
Механизмы социальной перцепции. Ошибки восприятия при взаимодействии пациента с врачом. Их практическая значимость при взаимодействии врача с пациентом, его законным представителем.

Тема 6. Медицинское интервью: понятие, основные принципы, структура (6 часов)

Калгари-Кембриджская модель медицинской консультации. Этапы и структура медицинского интервью.
Основные принципы медицинского интервью.
Искусство задавать вопросы пациенту. Преимущества и недостатки разных типов вопросов.
Техники информирования родственников пациента.
Метод teach-back при взаимодействии врача и законного представителя пациента.

Тема 7. Психологические требования к личности врача (6 часов)

Личностные и профессиональные качества врача высокой квалификации.
Эмпатия, наблюдательность как профессионально важное качество врача
Профессиональные кризисы врача.
Профилактика профессионального выгорания врача.
Роль самопрезентации в общении с пациентом. Приемы расположения к себе. Положительный имидж врача.

Скачать: план лекций, план практических занятий.

Курс "Коммуникативные навыки врача-педиатра" для педиатрического факультета на 2022-2023 уч. гг. (6 курс)

Расписание занятий для 6 курса педиатрического факультетана 2022-2023 уч. гг.

План лекций курса "Коммуникатиавные навыки врача-педиатра" для педиатрического факультета (7 аудитория, доцент Помыткина Т.Ю.)

Дата

Наименование тем лекций

Объем в АЧ

08.02.23

14:45

Общение и его функции.

15.02.23

14:45

Вербальные и невербальные средства общения.

01.03.23

14:45

Структура, содержание и модели общения врача и пациента.

ИТОГО (всего - АЧ)

Практические занятия курса "Коммуникативные навыки врача" для лечебного факультета:

Тема 1. Общение и его функции

Понятия «общение» и «коммуникация»: общее и отличия. Роль общения врача с пациентом, с законным представителем пациента.
Функции общения.
Структура общения.
Социализация пациента: этапы и функции.
Условия построения эффективного взаимодействия между врачом и пациентом. Коммуникативная компетентность врача, врачом и законным представителем пациента.
Виды общения врача с пациентом / законным представителем пациента.

Тема 2. Вербальные и невербальные средства общения

Классификация невербальных средств общения: такесика, просодика, кинесика, проксемика. Сигналы глазного доступа. Визуальный контакт как необходимый компонент общения врача с пациентом.
Зоны общения врача и пациента.
Фазы партнерского общения. Вербальные сигналы, располагающие к контакту врача с пациентом, его родственниками.

Тема 3. Коммуникативная, перцептивная и интерактивная функции общения

Особенности формирования первого впечатления врача у пациента у его законного представителя.
Общение врача с пациентом в поликлинике и в стационаре: общее и отличия.
Терапевтическое общение.
Факторы, влияющие на общение врача с пациентом.

Тема 4. Убеждающая коммуникация

Психологические особенности взаимодействия врача с пациентом разного возраста (младенчество, ранний возраст, дошкольный возраст, младший школьный возраст, подростковый возраст, юношеский возраст).
Правила профессионального общения с законным представителем пациента. Приемы активного слушания.
Применение методов убеждения и внушения с пациентами дошкольного, младшего школьного, подросткового, юношеского возраста, с законными представителями пациентов.
Роль эмоций в общении с пациентами разного возраста.

Тема 5. Барьеры, препятствующие эффективному общению врача с пациентом

Виды коммуникативных барьеров при взаимодействии врача с пациентом.
Конфликт врача и законного представителя пациента: понятие, причины, виды.
Стратегии поведения в конфликте.
Техники быстрого снятия напряжения в беседе. Профилактика конфликта в профессиональной деятельности врача.
Классификация и причины конфликтов в системе здравоохранения.
Механизмы социальной перцепции. Ошибки восприятия при взаимодействии пациента с врачом. Их практическая значимость при взаимодействии врача с пациентом, его законным представителем.

Тема 6. Медицинское интервью: понятие, основные принципы, структура

Калгари-Кембриджская модель медицинской консультации. Этапы и структура медицинского интервью.
Основные принципы медицинского интервью.
Искусство задавать вопросы пациенту. Преимущества и недостатки разных типов вопросов.
Техники информирования родственников пациента.
Метод teach-back при взаимодействии врача и законного представителя пациента.

Тема 7. Психологические требования к личности врача

Личностные и профессиональные качества врача высокой квалификации.
Эмпатия, наблюдательность как профессионально важное качество врача
Профессиональные кризисы врача.
Профилактика профессионального выгорания врача.
Роль самопрезентации в общении с пациентом. Приемы расположения к себе. Положительный имидж врача.

Скачать: план лекций, план практических занятий.

Курс "ДВ-4 Коммуникативный тренинг" для стоматологического факультета на 2022-2023 уч. гг. (5 курс)

План лекций курса "ДВ-4 Коммуникативный тренинг" для стоматологического факультета (5 аудитория, доцент Галиахметова Н.П.)

п/п №	Дата Время	Наименование тем лекций	Объем АЧ
1	14.02.23 13:00-14:35	Общение как социально-психологическая проблема.	2
2	28.02.23 13:00-14:35	Общение и его функции.	2
3	14.03.23 13:00-14:35	Этапы, виды и уровни общения	2
4	28.03.23 13:00-14:35	Основные психологические и этические трудности в процессе общения.	2
5	11.04.23 13:00-14:35	Устные формы делового общения.	2
6	25.04.23 13:00-14:35	Невербальная коммуникация.	2
7	23.05.23 13:00-14:35	Коммуникативная, перцептивная и интерактивная функции общения	2
		ИТОГО (всего – АЧ)	14

Скачать: план лекций,

Вопросы по педагогике для аспирантов на 2023 г.

Материалы для самостоятельной работы:

Вы можете скачать:
Файл	Размер файла:	Изменено
Методразработки ДВ4.pdf	115 Кб	27.11.2018
Методразразработки.pdf	213 Кб	27.11.2018
Основы педагогической деятельности врача.ppt	3141 Кб	11.09.2018
Психические познавательные процессы.ppt	8039 Кб	11.09.2018
Психические процессы ощущение и восприятие.ppt	14386 Кб	11.09.2018
Психические свойства личности.ppt	3793 Кб	11.09.2018
психические состояния для сайта.pptx	5538 Кб	19.09.2018
Психология как наука.ppt	715 Кб	11.09.2018
Психология развития.ppt	3100 Кб	11.09.2018
социальная психология.ppt	4811 Кб	11.09.2018
Расписание на осенний семестр 2019-2020 уч.г.	561 Кб	24.09.2019

Учебно-методические материалы для обучающихся

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Перечень дисциплин, изучаемых на кафедре

Базовые дисциплины	Код специальности
«Психология и педагогика»	31.05.01, 31.05.02, 31.05.03
«Коммуникативные навыки врача- лечебника»	31.05.01
«Коммуникативные навыки врача-педиатра»	31.05.02
«Командная работа и лидерство»	31.05.03
«Инклюзивная компетентность»	31.05.03
«Педагогика и психология высшей школы» (аспирантура) 1.Методология и практика научного исследования. 2.Психологические особенности личности обучающегося. 3. Риторика. 4.Технология профессионального роста. 5.Гранты в научных исследованиях. 6.Методика и технология преподавания в вузе. 7.Педпрактика	30.06.01 31.06.01 32.06.01
Профессиональные высшего образования (ординатура) Педагогика Коммуникативная компетентность врача.	31.08.01., 31.08.32., 31.08.07., 31.08.09., 31.08.16., 31.08.19., 31.08.20.,31.08.32., 31.08.35., 31.08.36., 31.08.39., 31.08.42., 31.08.49., 31.08.51., 31.08.56., 31.08.57., 31.08.58., 31.08.59., 31.08.66., 31.08.67., 31.08.68., 31.08.69., 31.08.73., 31.08.74., 31.08.75., 31.08.76., 31.08.77.
Дополнительная профессиональнальная (повышение квалификации) Педагогика и психология высшей школы.
Дисциплины по выбору	Код специальности
ДВ-2 «Основы медицинской конфликтологии»	31.05.01
ДВ-3 «Основы возрастной психологии»	31.05.02
ДВ-4 «Коммуникативный тренинг»	31.05.02

Перечень рабочих программ

№ п/п	Наименование Рабочей программы	Дата утверждения	Авторы программы	Наименование и шифр специальности
1	Программа дополнительного профессионального образования специалистов с высшим профессиональным образованием «Педгогика и психология высшей школы»	24.12.20г.	Помыткина Т.Ю. Леонов И.Н.
2	Псхологические и личностные особенности современных обучающихся	19.12.17г.	Галиахметова Н.П.	30.06.01., 31.06.01., 32.06.01
3	Педагогическая практика	19.12.17г.	Главатских М.М.	30.06.01., 31.06.01., 32.06.01.
4	Методология и практика проведения научного исследования	24.09.19г.	Главатских М.М.	30.06.01., 31.06.01., 32.06.01
5	Психология и педагогика	24.06.21.	Помыткина Т.Ю. Леонова Е.Н.	31.05.01., 31.05.02., 31.05.03.
6	ДВ4 Коммуникативный тренинг	24.06.21.	Помыткина Т.Ю.	31.05.01., 31.05.02., 31.05.03.
7	Педагогика	25.06.21.	Галиахметова Н.П.	31.08.01., 31.08.32., 31.08.07., 31.08.09., 31.08.16., 31.08.19., 31.08.20.,31.08.32., 31.08.35., 31.08.36., 31.08.39., 31.08.42., 31.08.49., 31.08.51., 31.08.56., 31.08.57., 31.08.58., 31.08.59., 31.08.66., 31.08.67., 31.08.68., 31.08.69., 31.08.73., 31.08.74., 31.08.75., 31.08.76., 31.08.77.
8	Коммуникативная компетенция врача	25.06.20.	Галиахметова Н.П.	31.08.01., 31.08.02., 31.08.07., 31.08.09.., 31.08.10., 31.08.16., 31.08.19., 31.08.20., 31.08.32., 31.08..35., 31.08.36.,31.08.39., 31.08.42., 31.08.43., 31.08.51.,31.08.56., 31.08.57., 31.08.58., 31.08.59., 31.08.66.,31.08.67., 31.08.68., 31.08.69., 31.08.73., 31.08.74., 31.08.75., 31.08.76., 31.08.77.
9	Коммуникативные навыки врача-лечебника	22.06.21.	Тютрюмова Е.А.	31.05.01
10	Коммуникативные навыки врача-педиатра	22.06.21.	Тютрюмова Е.А.	31.05.02
11	Инклюзивная компетентность.	22.06.21.	Тютрюмова Е.А. Помыткина Т.Ю.	31.05.03
12	Основы медицинской конфликтологии.	28.06.22.	Помыткина Т.Ю. Главатских М.М.	31.05.01
13	Командная работа и лидерство.	22.06.21.	Леонова Е.Н. Помыткина Т.Ю.	31.05.03

Публикации

Перечень монографий, учебников, учебных и учебно-методических пособий, выпущенных преподавателями кафедры

Реверчук И.В., Галиахметова Н.П. Психология и педагогика: контрольные тесты для самостоятельной работы (учебное пособие). Рекомендовано ЦКМС ИГМА. Игма, Ижевск, - «Экспертиза», 2015. 39С.
Реверчук И.В., Помыткина Т.Ю. Практикум по общей психологии: учебное пособие (рекомендовано Координационно-методическим советом по области здравоохранения «Здравоохранение и медицинские науки»). Ижевск, 2017 – 146 с.
Галиахметова Н.П., Злобина Г.М., Гасников В.К., Реверчук И.В.Инновационные педагогические технологии в системе высшего и последипломного медицинского образования. Ижевск, ИГМА, 2017. 97с.
Галиахметова Н.П., Жученко О.А., Помыткина Т.Ю., Шишлина Н.В., Тютрюмова Е.А. Социально-психологические условия современной образовательной деятельности: конспекты лекций: учебное пособие (рекомендовано Координационно-методическим советом по области здравоохранения «Здравоохранение и медицинские науки»). Ижевск, 2018 – 128 с.
Гребенкина Е.П., Тютрюмова Е.А. Психолого-педагогические основы кураторской работы в медицинском ВУЗе: учебное пособие (рекомендовано Координационно-методическим советом по области здравоохранения «Здравоохранение и медицинские науки»). Ижевск, 2018. – 75 с.
Реверчук И.В., Помыткина Т.Ю. Психодиагностические методы в медицине и психологии: учебное пособие (рекомендовано ЦКМС ФГБОУ ВО ИГМА) Ижевск, 2017 – 160 с.
Социально-психологические условия современной образовательной деятельности: конспекты лекций: учебное пособие (рекомендовано Координационно-методическим советом по области здравоохранения «Здравоохранение и медицинские науки»). Помыткина Т.Ю., Галиахметова Н.П., Жученко О.А., Тютрюмова Е.А., Шишлина Н.В. Ижевск, 2018 – 128 с.
Галиахметова Н.П., Никитина Е.В., Главатских М.М. Методические рекомендации по педагогической практике (для аспирантов медицинских специальностей). ИГМА,Ижевск, 2019.
Помыткина Т.Ю., Главатских М.М. Медицинская конфликтология (рекомендовано Координационно-методическим советом по области здравоохранения «Здравоохранение и медицинские науки») Ижевск 2019 - 90 с.

Список литературы для учебного процесса

Дисциплина Психология и педагогика, 31.05.01 - Лечебное дело, 31.05.02 - Педиатрия, 31.05.03 - Стоматология

Основная литература:

№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	В библиотеке
1.	Психология и педагогика в 2 ч. Часть 1. Психология : учебник для вузов / В. А. Сластенин [и др.] ; под общей редакцией В. А. Сластенина, В. П. Каширина. — Москва : Издательство Юрайт, 2022.	200
2.	Психология и педагогика в 2 ч. Часть 2. Педагогика : учебник для вузов / В. А. Сластенин [и др.] ; под общей редакцией В. А. Сластенина, В. П. Каширина. — Москва : Издательство Юрайт, 2022.	200
3.	Безрукова, В. С. Педагогика : учебное пособие / В. С. Безрукова. - Москва : Инфра-Инженерия, 2021.	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785972906284.html
4.	Першина, Л. А. Общая психология : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Першина Л. А. - Москва : Академический Проект, 2020.	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785829128159.html

Дополнительная литература:

№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	В библиотеке
1.	Соложенкин, В. В. Психологические основы врачебной деятельности : учебник для вузов / Соложенкин В. В. - Москва : Академический Проект, 2020.	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785829128425.html
2.	Главатских, М. М. Медицинская конфликтология : учеб. пособие / М. М. Главатских, Т. Ю. Помыткина ; ФГБОУ ВО «Ижевская государственная медицинская академия». - Ижевск : ИГМА, 2019.	http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000514/files/assets/basic-html/page-1.html#
3.	Реверчук, И. В. Клинические лекции по психофизиологии боли : учеб. пособие / И. В. Реверчук ; ГБОУ ВПО ИГМА, каф. педагогики, психологии и психосомат. медицины. - Ижевск : ИГМА, 2016. - 75 с.	5 http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000366/files/assets/basic-html/page-1.html
4.	Реверчук, И. В. Психофизиология и патопсихология мышления : учеб. пособие / И. В. Реверчук ; ГБОУ ВПО ИГМА, каф. педагогики, психологии и психосомат. медицины. - Ижевск : ИГМА, 2016. - 55 с.	5 http://medbibl.igma.ru:81/cgiopac/opacg/settings.exe http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000368/files/assets/basic-html/page-1.html#
5.	Реверчук, И. В. Психофизиология и патопсихология ощущений : учеб. пособие / И. В. Реверчук ; ГБОУ ВПО ИГМА, каф. педагогики, психологии и психосомат. медицины. - Ижевск : ИГМА, 2016. - 60 с.	5 http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000370/files/assets/basic-html/page-1.html
6.	Реверчук, И. В. Психофизиология и патопсихология памяти : учеб. пособие / И. В. Реверчук ; ГБОУ ВПО ИГМА, каф. педагогики, психологии и психосомат. медицины. - Ижевск : ИГМА, 2016. - 47 с.	5 http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000371/files/assets/basic-html/page-1.html
7.	Реверчук, И. В. Психофизиология и патопсихология сознания : учеб. пособие / И. В. Реверчук ; ГБОУ ВПО ИГМА, каф. педагогики, психологии и психосомат. медицины. - Ижевск : ИГМА, 2016. - 59 с.	5 http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000373/files/assets/basic-html/page-1.html
8.	Реверчук, И. В. Психофизиология и патопсихология эмоций и чувств : учеб. пособие / И. В. Реверчук ; ГБОУ ВПО ИГМА, каф. педагогики, психологии и психосомат. медицины. - Ижевск : ИГМА, 2016. - 36 с.	5 http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000377/files/assets/basic-html/page-1.html
9.	Социально-психологические условия современной образовательной деятельности : конспекты лекций / Т. Ю. Помыткина [и др.] ; под общей ред. Т. Ю. Помыткиной ; ФГБОУ ВО «Ижевская государственная медицинская академия». - Ижевск : ИГМА, 2018	http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000468/files/assets/basic-html/page-1.html#
10.	Тополянский В.Д., Психосоматические расстройства [Электронный ресурс] / В.Д. Тополянский, М.В. Струковская - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 544 с. - ISBN 978-5-9704-3583-0	http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970435830.html

Дисциплина Командная работа и лидерство, 31.05.03 - Стоматология

Основная литература:

№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	В библиотеке
1.	Багдасарян, В. Э. Лидерство : учебник / В.Э. Багдасарян. — Москва : ИНФРА-М, 2022.	50
2.	Надточий, Ю. Б. Командообразование : учебное пособие / Ю. Б. Надточий. - 2-е изд. - Москва : Дашков и К, 2021.	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785394043024.html
3.	Творогова, Н. Д. Психология управления : учебное пособие / Н. Д. Творогова, Д. В. Кулешов ; под ред. Н. Д. Твороговой. - 3-е изд. , перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2021. - 480 с. - ISBN 978-5-9704-6219-5. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента"	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970462195.html
4.	Чегринцова, С. В. Лидерство и командообразование в организации: учеб. Пособие / С. В. Чегринцова – Тверь: Твер. гос.ун-т, 2020. – 115 с.	https://elibrary.ru/item.asp?id=43913645
5.	Главатских, М. М. Медицинская конфликтология : учеб. пособие / М. М. Главатских, Т. Ю. Помыткина ; ФГБОУ ВО «Ижевская государственная медицинская академия». - Ижевск : ИГМА, 2019	http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000514/files/assets/basic-html/page-1.html#

Дополнительная литература:

№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	В библиотеке
1.	Камнев, Е. В. Тренинг командообразования и групповой работы / Е. В. Камнева, Ж. В. Коробанова, Д. З. Музашвили - Москва : Прометей, 2021.	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785001722397.html
2.	Надточий, Ю. Б. Командообразование : задания, тесты, игры : учебно- методическое пособие / Ю. Б. Надточий. - 2-е изд. - Москва : Дашков и К, 2021.	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785394043017.html
3.	Карякин, Н. Н. Управление медицинской организацией : первые шаги / Н. Н. Карякин, Л. А. Алебашина, А. С. Благонравова [и др. ] ; под общ. ред. Н. Н. Карякина. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2021. - 304 с. - ISBN 978-5-9704-6032-0. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента"	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970460320.html
4.	Творогова, Н. Д. Обучение студентов общению / Н. Д. Творогова, И. Б. Ханина, Д. В. Кулешов. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. - 464 с. - ISBN 978-5-9704-6641-4. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента"	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970466414.html
5.	Психология малых групп. Практико-ориентированный курс : учебное пособие / Е. А. Пырьев ; Мин-во образования и науки РФ ФГБОУ ВО «Оренб. гос. пед. ун-т». — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2016. — 232 с. — ISBN 978-5-85859-651-6	https://elibrary.ru/item.asp?id=27664693
6.	Шестаков, В. Т. Методология управленческого решения в стоматологии / В. Т. Шестаков, О. В. Шевченко - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 112 с. - ISBN 978-5-9704-4246-3. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента"	https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970442463.html

Дисциплина Инклюзивная компетентность, 31.05.03 - Стоматология

1. Глухов, В. П. Основы специальной педагогики и специальной психологии : учебник для среднего профессионального образования / В. П. Глухов. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2022. - 322 с.

2. Елецкая О.В. Специальная психология / О.В. Елецкая, В.М. Сорокин, М.В. Матвеева (ЭБС студента)

3. Мандель Б.Р. Специальная (коррекционная) психология (ЭБС студента)

Дисциплина Основы медицинской конфликтологии, 31.05.01 - Лечебное дело

Основная литература:

№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	В библиотеке
1.	Главатских М.М. Основы медицинской конфликтологии: учебное пособие /М.М.Главатских, Т.Ю. Помыткина. – Изд-е второе, исправ. и доп.- Ижевск, 2020 – 84 с.	50
2.	Главатских, М. М. Медицинская конфликтология : учеб. пособие / М. М. Главатских, Т. Ю. Помыткина ; ФГБОУ ВО «Ижевская государственная медицинская академия». - Ижевск : ИГМА, 2019	http://medbibl.igma.ru:81/fulltext/000514/files/assets/basic-html/page-1.html#
3.	Ларенцова Л.И., Психология взаимоотношений врача и пациента [Электронный ресурс] : учеб. пос. / Л. И. Ларенцова, Н. Б. Смирнова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 152 с. - ISBN 978-5-9704-2935-8 -	http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970429358.html

Дополнительная литература:

№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
№ п/п	Наименование согласно библиографическим требованиям	В библиотеке
1.	Александровский Ю.А., Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства [Электронный ресурс] / Ю.А. Александровский - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011.	http://www.studmedlib.ru/book/970406649V0022.html
2.	Александровский Ю.А., Пограничные психические расстройства [Электронный ресурс] / Ю.А. Александровский - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011.	http://www.studmedlib.ru/book/970406649V0017.html
3.	Смулевич А.Б., Расстройства личности [Электронный ресурс] / А.Б. Смулевич - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011.	http://www.studmedlib.ru/book/970406649V0023.html
4.	Сидоров П.И., Деловое общение [Электронный ресурс] / Сидоров П.И - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2004. - 848 с. - ISBN 5-9231-0443-1	http://www.studmedlib.ru/book/ISBN5923104431.html
5.	Тополянский В.Д., Психосоматические расстройства [Электронный ресурс] / В.Д. Тополянский, М.В. Струковская - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 544 с. - ISBN 978-5-9704-3583-0	http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970435830.html

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины:

Электронная библиотека Ижевской ГМА http://medbibl.igma.ru/
Электронная библиотека медицинского вуза http://www.studmedlib.ru/.
Электронная База Данных (БД) MedlinewithFulltext Сайт БД: http://search.ebscohost.com
Поисковая система научной литературы Google Академия Сайт https://scholar.google.ru/schhp?hl=ru Платформа для поиска научной литературы.
Полнотекстовая электронная база данных (БД) ClinicalKey Сайт БД http://health.elsevier.ru/electronic/ClinicalKey
Научная электронная библиотека http://www.eLibrary.ru
Электронная медицинская библиотека http://meduniver.com.
Федеральная электронная медицинская библиотека http://www.femb.ru
Федеральный центр образовательно-информационных ресурсов http://eor.edu.ru
Центральная научная медицинская библиотека Первого МГМУ им. И.М. Сеченова http://www.scsml.rssi.ru
Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ГПНТБ СО РАН http://www.spsl.nsc.ru
МИР-медицинские интернет-ресурсы http://www.it2med.ru/mir.html
Биомедицинский журнал http://www.med-line.ru
Российский медицинский журнал http://www.medlit.ru

Самостоятельная работа студентов

Рабочая папка для самостоятельной работы.pdf

№ п/п	Виды/формы
1	Реферат
2	Доклад
3	Презентация
4	Портфолио

Вы можете скачать:
Файл	Размер файла:	Изменено
КЛИНИЧЕСКИЕ ЛЕКЦИИ БОЛЬ 8.09..pdf	1541 Кб	28.11.2018
МЫШЛЕНИЕ 8.09..pdf	1400 Кб	28.11.2018
ОЩУЩЕНИЯ 8.09..pdf	2512 Кб	28.11.2018
ПАМЯТЬ-8.09..pdf	1349 Кб	28.11.2018
Рабочая папка для самостоятельной работы.pdf	966 Кб	12.03.2018
СОЗНАНИЕ 9.06.pdf	1742 Кб	28.11.2018
Электронные ресурсы (1).docx	14 Кб	12.03.2018
ЭМОЦИИ-14.07.pdf	1661 Кб	28.11.2018

Историческая справка

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

кафедра 2022

Кафедра педагогики, психологии и психосоматической медицины была образована в 2013 году с целью выполнения требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Основной задачей кафедры является обучение студентов специалитета, ординатуры и аспирантуры Академии по дисциплинам:

Психология и педагогика;
Коммуникативные навыки врача-лечебника, Коммуникативные навыки врача-педиатра, Коммуникативный тренинг, Коммуникативная компетентность врача;
Командная работа и лидерство, Инклюзивная компетентность;
Основы медицинской конфликтологии;
Основы возрастной психологии;
Научно-исследовательская работа (учебная практика);
Методология и практика научного исследования; Психологические особенности личности обучающегося; Риторика; Технология профессионального роста; Гранты в научных исследованиях; Методика и технология преподавания в вузе; Педагогическая практика;
Педагогика;
Педагогика и психология высшей школы (повышение квалификации профессорско-преподавательского состава академии).

Одним из организаторов этой первой в истории Академии кафедры стал доктор медицинских наук, профессор, Игорь Васильевич Реверчук. Он лично занимался подбором сотрудников кафедры и формированием коллектива единомышленников, вместе с которыми за короткое время на кафедре сложилась плодотворная деятельность:

Впервые проведено лицензирование и аккредитация Академии по разделу «психологические науки» и аспирантуре по медицинской психологии;
Созданы учебно-методические комплексы по 15 дискурсам для обучающихся лечебного, педиатрического, стоматологического, высшего сестринского образования факультетов и преподавателей-исследователей (аспирантов);
Организованы тренинги-семинары «Развитие памяти и скорочтения» и «Коммуникативный тренинг» для адаптации обучающихся I курса к требованиям высшей школы;
Организовано обязательное повышение квалификации профессорско-преподавательского состава академии по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы».

Игорь Васильевич Реверчук впервые организовал академическую клинику, как клиническую базу для прикладных кафедр, разработал и пролицензировал модель стационарзамещающей лечебно-диагностической медико-психологической реабилитационной помощи при социально значимых заболеваниях в Удмуртской Республике.

С 2019 года кафедру возглавила Татьяна Юрьевна Помыткина, кандидат психологических наук, доцент. Вместе с коллегами она продолжила развитие кафедры по учебно-методической, научной и организационной деятельности:

Увеличено количество преподаваемых дисциплин, расширен преподавательский состав кафедры и впервые организовано обучение иностранных студентов на английском языке;
Началось плодотворное учебно-методическое и научное сотрудничество с Самаркандским государственным медицинским университетом. На регулярной основе коллеги обмениваются опытом и научными наработками в области медицинского образования;
С 2020 г. кафедрой проводится ежегодная международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современного медицинского образования»;
Сотрудники кафедры с 2018 года активно принимают участие в аккредитации специалистов здравоохранения по навыкам профессионального общения в качестве организаторов станции и стандартизированного пациента;

Все члены профессорско-преподавательского состава кафедры активно занимаются научной деятельностью: регулярно участвуют в международных, всероссийских и региональных научно-практических конференциях, организуют и проводят научно-методические конференции по актуальным вопросам педагогики, психологии и психосоматической медицины, публикуют результаты своей работы в ведущих научных изданиях.

Преподавателем кафедры, Тютрюмовой Еленой Александровной, реализуется грант от Фонда содействия инновациям по программе «Умник» - разработка программно-аппаратного комплекса «Логоковрик» с биологической связью для коррекции речевых дисфункций, вызванных нарушениями сенсомоторного развития у детей дошкольного возраста.

Защищены кандидатские диссертации по психологии: в 2021 году преподавателем кафедры, Бочковой Юлией Юрьевной, по специальности Медицинская психология, на тему «Роль агрессивности в межличностных отношениях больных шизофренией», а в 2022 году - Леоновой Екатериной Николаевной, по специальности Социальная психология, на тему «Альтруистическая установка как предиктор ориентаций в трудных ситуациях оказания помощи». Результаты диссертационных исследований внедрены в учебный процесс Академии и включены в лекционные и практические занятия преподаваемых дисциплин на кафедре.

За эти годы сотрудниками кафедры были получены патенты:

Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России - анкета "Оценка психологического благополучия лиц с соматическими заболеваниями", автор: Тютрюмова Е.А., №01.17 от 22.02.2017 г.
Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России - диагностическая карта "Оценка повторных отравлений по анализу медицинской документации", авторы: Оксузян А.В., Главатских М.М., Вострокнутова Т.Ф., Галиева А.А., Митрякова К.И., №07.19 от 03.06.2019 г.
Патент на изобретение №269976 "Способ определения глубины некроза миокарда у больных острым коронарным синдромом с подъемом сегмента ST", заявка №2018125825, приоритет изобретения: 12.07.2018 г., дата гос. регистрации: 04.09.2019 г., срок действия исключительного права истекает 12.07.2038 г.
Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России - анкета "Определение стоматологической грамотности родителей", авторы: Мосеева М.В., Помыткина Т.Ю., Шакирова Р.Р., Тропина А.А., Абанина И.Н., Шастина Н.В., № 02.20 от 12.05.2020 г.

06 DEPARTMENT OF PEDAGOGICS, PSYCHOLOGY AND PSYCHOSOMATIC MEDICINE

Материальная оснащенность

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Наименование помещений для проведения всех видов учебной деятельности

Международная деятельность

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Научная деятельность кафедры

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Студенческое научное общество

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

График проведения СНО на кафедре педагогики, психологии и психосоматической медицины на 2022 - 2023 учебный год

Конференция 2019

Расписание, график лекций, занятий, консультаций и зачетов

6 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Учебно-методические материалы для обучающихся

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Перечень монографий, учебников, учебных и учебно-методических пособий, выпущенных преподавателями кафедры

Историческая справка

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Меню сайта

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Наименование помещений для проведения всех видов учебной деятельности

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

График проведения СНО на кафедре педагогики, психологии и психосоматической медицины на 2022 - 2023 учебный год

Конференция 2019

6 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Перечень монографий, учебников, учебных и учебно-методических пособий, выпущенных преподавателями кафедры

06 КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Авторизация

Меню сайта